Презентация на тему "Современный урок в условиях введения ФГОС ООО"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Современный урок в условиях введения ФГОС ООО

• 
  Слайд 2
  

  «Если мы будем учить так, как учили вчера, мы украдём у детей завтра»Дж.Дьюи

• 
  Слайд 3

  выпускник российской школы

  Высокий уровень фактических знаний Низкая способность применить знания в практических, жизненных ситуациях

• 
  Слайд 4

  необходимо

  изменить характер учебного процесса и способы деятельности учащихся

• 
  Слайд 5

  актуально

  уметь самостоятельно добывать знания; использовать необходимую информацию; выдвигать гипотезы; делать выводы и умозаключения

• 
  Слайд 6
  

  Системно- Деятельностный Подход – основа ФГОС

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  важно

  -применение активных форм познания: наблюдение, опыт, учебный диалог, др. -создание условий для развития рефлексии - способности осознавать свои мысли, действия, соотносить результат деятельности с поставленной целью, определять своё знание и незнание, др.

• 
  Слайд 9

  СДП-

  это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, самостоятельной познавательной деятельности школьника

• 
  Слайд 10

  Принципы реализации СДП

  Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип целостности Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества

• 
  Слайд 11

  Урок в рамках СДП

  Основной результат – развитие личности ребёнка на основе универсальных учебных действий Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие

• 
  Слайд 12

  Основные виды УУД

  Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные

• 
  Слайд 13
  

  УМК “Spotlight” – целостный курс для 2-11 классов общеобразовательной полной средней школы.

  Курс соответствует современным потребностям личности и общества, реализует принцип непрерывного образования и на всех ступенях обучения гарантирует достижение результатов обучения английскому языку, обозначенных в ФГОС нового поколения

• 
  Слайд 14

  “Spotlight” позволяет реализовать программу развития УУД

  Личностных Регулятивных Познавательных Коммуникативных

• 
  Слайд 15

  Структура уроков введения нового знания в рамках СДП

  1.Мотивирование к учебной деятельности. 2.Актуализация и фиксирование затруднения в пробном учебном действии. 3.Выявление места и причины затруднения. 4.Построение проекта выхода из затруднения. 5.Реализация построенного проекта. 6.Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. 7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 8.Включение в систему знаний и повторение. 9.Рефлексия учебной деятельности на уроке.

• 
  Слайд 16
  

  К О М Ф О Р Т

• 
  Слайд 17
  

  К - компетентность О - открытие М – мотивация Ф – фантазия О – ответственность Р – радость Т - творчество