Презентация на тему "урок математики "Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд" 5 класс специальной(коррекционной) школы viii вида"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд.

  Михеева Татьяна Владимировна Учитель математики МБС(к)ОУ VIII вида г. Чернушка 5 кл

• 
  Слайд 2
  

  Цель: Закрепление у учащихся умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд. Формирование навыка использования полученных знаний в новых условиях. Задачи: Образовательная - продолжать формировать вычислительные навыки в процессе решения примеров и задач по теме. Коррекционно-развивающая - корригировать и развивать зрительное и слуховое восприятие, непроизвольное внимание, мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение); способствовать развитию связной речи, расширять кругозор учащихся.. Воспитывающая - воспитывать положительную учебную мотивацию, организованность и самостоятельность в выполнении заданий, интерес к математике.

• 
  Слайд 3
  

  1 2

• 
  Слайд 4
  

  3 2 1 4 5 6

• 
  Слайд 5
  

  Закрепление и повторение изученных знаний 1)Выполнение дифференцированных заданий по карточкам (решение примеров на сложение и вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд)

  В-1 Карточка №1 Реши примеры: 216 + 527 = 837 – 254 = 394 +425 = 766 – 329 = В-2 Карточка №1 Реши примеры: +116 + 384 - 637 - 783 235 125254345 Ответы: 743, 819, 583, 437 Ответы: 351, 509, 383, 438

• 
  Слайд 6
  

  С I пальмы - 130 кокосов Со II пальмы - на 10 к. меньше 2) Составь и реши задачу устно Поставь вопрос, чтобы задача решалась в одно действие ?

• 
  Слайд 7
  

  Физкультминутка

• 
  Слайд 8
  

  3) Задача. Плавая в море Робинзон насчитал 240 морских звёзд, а морских ежей на 69 меньше. Сколько всего морских ежей и звёзд насчитал Робинзон?

• 
  Слайд 9
  

  Составление краткой записи задачи Звёзд - 240 шт. Ежей - на 69 шт. меньше ? _ ?,

• 
  Слайд 10
  

  4)Решите примеры, выберите буквы – ответы и тогда узнаете, какую рыбу поймал Робинзон

  437-425= 238+192= 415+319= 740-237= 327+371= 639-189= 12 - М 689 - О 503 - У 504 - К 430 - Р 420 - П698 - Е 112 – Ф 734 - Н 450 - А 733 – И

• 
  Слайд 11
  

  1) Увеличить в несколько раз – значит … .2) Умножение (х) и деление (:) – это действия ….. ступени. 3) 243 … 425 = 668 4) 100 – это одна … . 5) 18 … 2 = 9 6) Первый разряд. 7) Из 473 … 70 будет 403.

  кроссворд

• 
  Слайд 12
  

  рефлексия Урок прошел удачно. Я доволен собой! Мне было трудно, но я cправился с заданиями. Я вполне доволен собой! Мне было очень трудно. Мне нужна помощь!

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  http://medivin.ru/default_14278.html - морская звезда http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?p=28217111 - мурена http://soapkrasnodar.narod2.ru/tehnologiya_i_sostavlyayuschie/bazovie_masla - кокосовая пальма http://www.photosight.ru/photo/alone/261101/ - морской еж http://www.fotoceramica.co.il/ru/?p=143 - морское дно. http://nnm.ru/blogs/ucha-777/svetlana-novikova/ - карта. http://ilonka-vb.blogspot.ca/2010_10_01_archive.html - Робинзон. http://fotki.yandex.ru/users/emilia-deviatova/view/402921/ - корабль. Список источников иллюстраций