Презентации по истории для 11 класса

• Реформы «нового курса»
• Реформа банков
• Социальные реформы «нового курса»
• Борьба с безработицей
• Закон НИРА
• Закон Вагнера
• Закон о регулировании сельского хозяйства
• Результаты реформ
• Выводы

• Манифест 17 октября 1905 г.;
• Указ о выборах в Государственную Думу;
• Манифест 20 февраля 1906 г.;
• Основные законы Российской империи в новой редакции;
• Деятельность I и II Государственной Думы;
• Итоги революции.

• В поход на классового врага
• Этапы террора
• «Показательные процессы»
• Страна судилище и исправительный лагерь
• Подумаем вместе

• Цели индустриализации
• Главная проблема индустриализации
• Предпосылки индустриализации
• Способы (пути) получения средств для индустриализации
• Альтернативные подходы к проведению индустриализации
• Хлебозаготовительный кризис
• Экономическое развитие СССР к 1940г
• Итоги пятилеток
• Итоги индустриализации

1. Причины Отечественной войны 
2. Нашествие наполеоновских армий
3. Кутузов на командном пункте
4. Наполеон на бородинских высотах
    

• Сибирский кризис 20-х гг.;
• Причины НЭПа;
• Программа НЭПа;
• Особенности НЭПа в Сибири;
• Итоги НЭПа в Сибири.

• Военный турнир;
• Первые матчи;
• Футбол с немцами;
• Состав команды;
• Ход игры;
• Рождение легенды.

• Политическая мысль древнего востока.
• Взгляды Конфуция
• Политическая идеи в античном обществе.
• Концепция Платона и Аристотеля

• Цифры войны;
• Нюрнбергский процесс и его вердикты.

• Борьба с Колчаком в 1919 году;
• Разгром армии Н. Юденича;
• Ликвидация Добровольческой армии;
• Война с Польшей. Разгром П. Врангеля;
• Причины поражения Белого движения.

• Начало карьеры;
• Хрущев - первый секретарь ЦК КПСС;
• Борьба за власть после смерти И.В. Сталина;
• Хрущев в США;
• Итоги деятельности Хрущева.

1. Последствия Первой мировой войны
2. Изменения в обществе после Первой мировой войны
3. Шесть признаков тоталитарного государства
4. Сравнительная характеристика фашистских режимов в Италии и Германии
5. Особенности франкизма
6. Вывод
7. Работа с терминами

1.Политика «Гласности».
2.Переоценка исторического прошлого.
3.Противоречия в развитии художественной культуры.
4.Роль СМИ в «революции умов».