Презентации об обществе для 11 класса

• Как писали раньше
• История бумаги
• Для чего нужна бумага
• Пакеты, упаковки

• БИОГРАФИЯ ПИСАТЕЛЯ
• ОБРАЗОВАНИЕ
• ПЕРВОЕ ТВОРЧЕСТВО
• ДОСТИЖЕНИЯ

• Виды духовной деятельности
• Духовное производство
• Субъекты духовного производства
• Особенность духовного производства
• Сохранение и распространение духовных ценностей
• Духовное потребление
• Особенности духовного потребления

• Знакомство с природой воображения человека
• Произвольное и непроизвольное воображение
• Виды воображения
• Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
• Воображение как средство научного открытия

• Подростковый возраст;
• Причины повышения агрессивности;
• Значение семьи в жизни подростка;
• Взаимодействие школы и семьи.

1. Одиночество
2. Риски, окружающие подростка
3. Риски

• На уроках иностранного языка я использую
• Лексические игры
• Фонетические игры

• Индикаторы постсоветских трансформаций • Дифференциация цен на жилье. • Кластеризация потребительских функций в городах. • Появление районов с деловыми функциями. • Возникновение элитных жилых районов в центре и на окраинах города, но в пределах городской черты. • Развитие субурбанизации. • Анкета опросов в Минске • Анкета опросов в населенных пунктах • Выводы

• Востребованное образование
• Качества, необходимые ученому
• Искусство и человек
• Общее у всех религий
• Мораль в поступках человека
• Социологическое исследование

• Исследование причин правонарушений
• Пояснительные диаграммы и схемы
• Анализ полученных данных
• Обобщающая таблица

• Человек как индивид;
• Человек как личность;
• Человек как субъект;
• Человек как индивидуальность.

• Правильный выбор профессии;
• Хочу, могу, надо;
• История профессии;
• Требования, предъявляемые к профессионалу;
• Минусы и плюсы профессии.

• 9 заповедей