Презентация на тему "Что такое деньги и для чего они нужны человеку?"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Исследовательская работа «Что такое деньги и для чего они нужны человеку?»

  Работу выполнила: Крылова Александра, 10 лет Руководитель: Крылова Ольга Сергеевна МБОУ «Гимназия № 25» г. Нижнекамск РТ

• 
  Слайд 2

  История появления денег

  Давным-давно, в веке каменном, люди обходились без денег. Зачем они им были нужны? Всё необходимое для жизни они получали от природы. Ведь главное для человека – была бы еда да жильё. Но оказалось, что не каждый человек, умевший делать топоры и прочее оружие, заодно являлся и хорошим охотником! Так возник взаимовыгодный обмен – бартер. Чем человеку всё самому делать, не лучше ли распределить обязанности и одну продукцию менять на другую, которую сам делать не можешь?

• 
  Слайд 3

  Откуда взялись деньги? Кто деньги придумал?

  Со временем выделились товары, которые легко обменивались. Это были животные, меха, драгоценные камни, соль, зерно, посуда, мебель, обувь, одежда, драгоценные металлы и т.п. как раз из драгоценных металлов (золота и серебра) стали чеканить первые монеты. Считают, что впервые монеты появились в 687 году до нашей эры, в Лидии (сегодня азиатской части Турции). Лидийские монеты чеканили из электрума – разновидности самородного золота. С большим содержанием серебра.

• 
  Слайд 4

  Лидийская монета VI век до н.э.

• 
  Слайд 5

  Китайская монета

  Прошло полвека, - и монеты уже производили в массовом порядке. Однако не стоит забывать, что к этому времени независимо от европейской цивилизации чеканку монет изобрели и в Древнем Китае. Их монеты создавались оригинальным способом отливки, они имели квадратные отверстия посередине, что позволяло для удобства хранения насаживать их на шнурок.

• 
  Слайд 6

  Функции денег

  Деньги – это средство обмена. Люди получают деньги взамен за товары и услуги, которые они предоставляют; в дальнейшем они могут потратить деньги на те товары и услуги, которые им необходимы. Функции денег Мера стоимости Средства обраще-ния Мировые деньги Средства накопле-ния Средства платежа

• 
  Слайд 7

  Исследование причины разумного обращения с деньгами

  Изучив нужную информацию, я узнала, что такое семейный бюджет. Семейный бюджет – соотношение доходов и расходов за неделю, месяц или год, характеризует её благосостояние, степень достатка. Дома с родителями я проанализировала доходную и расходную часть семейного бюджета. Доходную часть приняла за 100 баллов. Расходную часть оформила в виде диаграммы.

• 
  Слайд 8

  Бюджет семьи Крыловой Александры

• 
  Слайд 9
  

  По результатам проведённой работы установила, семья может потратить только ту сумму, которую заработали её члены. Большую часть заработанных средств родители тратят на питание, покупку одежды и оплату коммунальных услуг. Вывод: деньги нужно тратить с умом, оценивая свои возможности и потребности. Экономия позволяет сократить необязательные затраты и потратить средства на наиболее нужные вещи.

• 
  Слайд 10

  Исследование цен на некоторые продукты в магазинах города

  Методом наблюдения и опроса я решила выяснить, как отличаются цены на выбранные продукты в магазинах города. После посещения магазинов «Народный», «Эссен», «Магнит» и «Фактория», свои наблюдения оформила в виде таблицы. В результате исследования установила, что одни и те же продукты в разных магазинах стоят по-разному. Вывод: собираясь в магазин за покупкой необходимо помнить, что цена во всех магазинах разная. Для того, чтобы сэкономить, нужно найти более выгодное место для покупки.

• 
  Слайд 11

  Стоимость продуктов питания в магазинах г. Нижнекамска

• 
  Слайд 12

  Исследование:желаемое и необходимое

  По заданию учителя сделала список товаров, которые бы я хотела купить на 100 рублей, узнала в магазине их стоимость. Затем попробовала проверить, какие же полезные продукты можно было купить на эти же деньги. Вывод: когда тебе хочется купить или попросить у родителей желаемое не забывай, что твой каприз может стоить так же, как необходимая вещь для семьи.

• 
  Слайд 13

  Желаемое и необходимое

• 
  Слайд 14

  Заключение

  В ходе исследования я планировала выяснить что такое деньги и для чего они нужны человеку, обосновать причину необходимости в разумном обращении с деньгами. Используя различные методы исследовательской работы, я достигла поставленной цели. Моя семья покупает продукты питания в тех магазинах, где цена на них ниже, чем в других магазинах. Поэтому после покупки необходимых продуктов на сэкономленные деньги я могу немного себя побаловать и купить то, что я желаю. Исследование, которое я проводила многому научило меня, я стала бережнее относиться к деньгам, которые зарабатывают родители.

• 
  Слайд 15

  Литература

  1. Мухина Е.А. Люди и деньги «О роли денег в мировой истории» 2006 г. 2. «Уроки финансового благополучия» (для детей и их родителей) Джейн Перл 3. Детская энциклопедия « Я познаю мир "Экономика"» 4. Материалы сайтов Интернет: www.money-gain.ru www.shkolazhizni.ru www.dj-money.com