Презентация на тему "Измерение ускорения свободного падения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Научная-исследовательская работа ученика Гимназии №8 6а класса Луцая Александра По теме: Измерение ускорения свободного падения

• 
  Слайд 2
  

  Предмет исследования Разработка способа и опытное измерение ускорения свободного падения с применением современного видеосъёмочного оборудования. Разработать способ измерения ускорения свободного падения с применением современного видеосъёмочного оборудования; Провести эксперимент по измерению ускорения свободного падения; Вычислить ускорение свободного падения; Определить факторы влияющие на точность измерения. Способ измерения ускорения свободного падения. Измеряемые величины: время и расстояние. Цель работы Задача исследования Объект исследования

• 
  Слайд 3
  

  Ускорение свободного падения можно определить следующим способом: а) Производится видеосъёмка падения объекта на фоне шкалы расстояний; б) На отдельных кадрах видеосъёмки определяется пройденное объектом расстояние; в) Производится вычисление ускорения свободного падения. Анализ теоретической литературы, эксперимент, анализ экспериментальных данных. Гипотеза исследования Методы исследования

• 
  Слайд 4
  

  Аристотель (384 г до н. э.-322 г до н. э.) «Камень (как и все другие предметы) состоит из земли, поэтому он стремится вернуться к прородителю свой сущности – к земле». «Так как природа не терпит пустоты, то воздух помогает движению камня, брошенного под углом к горизонту». «Более тяжёлые тела всегда падают быстрее менее тяжёлых». «Равномерное прямолинейное движение тела невозможно без приложенной к нему внешней силы».

• 
  Слайд 5
  

  Николай Коперник (1473 – 1543 гг.) В 1543 году в свет вышла книга Николая Коперника «О вращении небесных сфер», в которой обосновывалась гелио-центрическая система мира. То, что Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца, что было доказано с применением строгих математических расчетов.

• 
  Слайд 6
  

  Галилео Галилей (1564 – 1642 гг.) Скорость падения тела не зависит от его массы. Свободно падающее тело проходит путь пропорциональный квадрату (второй степени числа) времени. Траектория падения тела, брошенного под углом к горизонту – парабола. Учение об инерциальных системах отсчета.

• 
  Слайд 7
  

  Исаак Ньютон (1643-1727 гг.) Три закона классической механики. Закон всемирного тяготения. Дифференциальное и интегральное счисление. Учение об инерциальных системах отсчета.

• 
  Слайд 8
  

  Движение Равномерное прямолинейное. Ускорение равно 0 Ускоренное. Ускорение не равно 0 Движение с постоянным ускорением (равноускоренное) Движение с переменным ускорением Виды движений в кинематике

• 
  Слайд 9
  

  Равномерное прямолинейное движение (1.1)

• 
  Слайд 10
  

  Равноускоренное движение (1.2)

• 
  Слайд 11
  

  Равноускоренное движение Скорость изменяется по линейному закону: (1.3)

• 
  Слайд 12
  

  Равноускоренное движение Уравнение прямолинейного равноускоренного движения: (1.7)

• 
  Слайд 13
  

  Равноускоренное движение

• 
  Слайд 14
  

  Измерение ускорения свободного падения 

• 
  Слайд 15
  

  Измерение ускорения свободного падения

• 
  Слайд 16
  

  Измерение ускорения свободного падения

• 
  Слайд 17
  

  Измерение ускорения свободного падения График движения тела в эксперименте по измерению ускорения свободного падения.

• 
  Слайд 18
  

  Измерение ускорения свободного падения Определяем ускорение свободного падения: (2.2)

• 
  Слайд 19
  

  Измерение ускорения свободного падения Отклонение от среднего: Погрешность измерения: (2.4) (2.5)

• 
  Слайд 20
  

  Измерение ускорения свободного падения g = 10,85 ± 0,18 м/с2

• 
  Слайд 21
  

  Заключение Определено значение ускорения свободного падения, равное 10,85 ± 0,18 м/с2. Отклонение найденного значения от измеренного другими методами g=9,81 м/с2 составила около 10,6%. Для повышения точности определения ускорения свободного падения необходимо следующее: повысить точность измерения расстояний; провести значительно большее число опытов и определить среднее значение по результатам этой серии.

• 
  Слайд 22
  

  Спасибо за внимание!