Презентация на тему "Свободное падение тел"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  1 «Свободное падение тел»

• 
  Слайд 2
  

  2

• 
  Слайд 3

  Теория Аристотеля (IV в. До н.э.)

  3 (просуществовала 2 тысячи лет) Раньше в 8 раз!

• 
  Слайд 4

  Галилео Галилей1564 — 1642

  4

• 
  Слайд 5

  Опыт № 1

  5 Падение двух Листков бумаги, один из которых смят в комок Вывод: Время падения не зависит от массы тела! Теория Аристотеля???

• 
  Слайд 6

  Опыт № 2

  6 Падение бумаги и книги(сначала каждый предмет отдельно, а потом лист лежит на книге) Вывод: Если лёгкое тело падает медленнее, чем тяжёлое, то оно должно «притормаживать» падение тяжёлого тела и связка двух тел должна падать медленнее, чем одно тяжёлое тело. Но ведь связку можно считать одним телом, ещё более тяжёлым. И значит, связка должна падать быстрее, чем одно тяжёлое тело Теория Аристотеля???

• 
  Слайд 7

  Опыт № 3

  7 Падение гирек массой 100г и 1 кг Вывод: Гирьки упали почти одновременно! Время падения не зависит от массы тела! Теория Аристотеля???

• 
  Слайд 8

  Исследования Галилея

  8 Надо учитывать сопротивление воздуха!!!

• 
  Слайд 9
  

  9 Движение тела только под влиянием притяжения к Земле , когда сопротивлением воздуха можно пренебречь, называют свободным падением. Свободное падение – это падение в безвоздушном пространстве. Падение тел независимо от их массы происходит с одинаковым ускорением – ускорением свободного падения g=9,8м/с2.

• 
  Слайд 10

  Ускорение свободного падения

  10 На полюсе g=9,832 м/с2 На экваторе g=9,780 м/с2 На высоте 100км над полюсом g=9,53 м/с2 На Луне g=1,623 м/с2

• 
  Слайд 11

  Ньютон (Newton) Исаак (1643–1727)

  11 Английский математик, механик, астроном и физик, создатель классической механики, член (1672) и президент (с 1703) Лондонского королевского общества.

• 
  Слайд 12
  

  12

• 
  Слайд 13

  Алгоритм решения задач по данной теме

  13 Записать данные задачи. Сделать чертеж. Выбрать систему координат и записать уравнения движенияи изменения скорости тела в проекциях на заданные оси. Выбрать характерные точки на чертеже и переписать уравнения относительно этих точек. Решить полученную систему уравнений и оценить результат.

• 
  Слайд 14
  

  14 Задача №1 С балкона бросили мяч вертикально вверх со скоростью υо = 9м/с Найдите положение мяча относительно точки бросания мяча и его скорость спустя время t1=2с от момента бросания. Сопротивление воздуха не учитывать. Записать данные задачи. Дано υо = 9м/с t1=2c y-? Сделать чертеж. Выбрать систему координат и записать уравнения движенияи изменения скорости тела в проекциях на заданные оси. y 0 Выбрать характерные точки на чертеже и переписать уравнения относительно этих точек. yo y Решить полученную систему и оценить результат. y= 9·2 – 9.8·4 ≈ -2(м) υ = 9 – 9,8·2 = -11(м/с) υ - ? Полученные результаты отрицательные, следовательно, тело через 2с уже двигалось вниз со скоростью 11м/с и находилось ниже уровня балкона на 2м.

• 
  Слайд 15

  Ответы к тестам

  15 Вариант 1 1 В 2 В 3 В 4 С 5 В 6 А 7 Д Вариант 1 1 В 2 А 3 А 4 В 5 В 6 А 7 Д

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание

  16 Учебник Стр. 28 – 29 ответить вопросы на стр30 Решить задачи по карточкам