Презентация на тему "Урок по теме Сила"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Повторительно-обобщающий урок по теме «Виды сил»

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2
  

  Задачи:1. Обобщение знаний по данной теме и подготовка к контрольной работе.2. Развитие познавательного интереса к предмету.3. Развитие коммуникативных способностей.4. Создание таблицы «Виды сил».

• 
  Слайд 3
  

  ЗАГАДКИ С утра сегодня тарарам,Пляшут вещи тут и там,А мы кричим от радости:“Исчезла сила … (…)!” Вызвали меня к доске, Я стою в большой тоске. Мел держать не в силах я, Ох, и где ж ты сила (…)! Вот дощечка через речку По ней как речку перейти? Шагом иль бегом без трудности Поможет мне сила (…). Силу надо мне измерить Какой прибор беру я смело? Не амперметр, не вольтметр, А прибор (…)! Измеряем массу в килограммах,Время точно уж в секундах, Ну а силу круто так Измеряем в (…).

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  2.Качественные задачи.

  Что легче: сдвинуть с места тело или продолжать двигать его по горизонтальной поверхности? Почему? Куда лучше положить тяжелый груз, если его перевозит машина с прицепом? Объясните пословицу «Коси , коса, пока роса, роса долой – и мы домой». В какой известной с детства сказке говориться о сложении сил, действующих по одной прямой и разные стороны?

• 
  Слайд 24

  3. Расчетные задачи.

  Масса чугунного столба 200 кг. Вычислите силу тяжести, действующую на столб. Какая максимальная сила возникает при столкновении двух вагонов, если буферные пружины сжались на 4 см? Жесткость пружин 8000 Н/м. 3. Определите жесткость пружины динамометра, если под действием силы 80 Н она удлинилась на 5 см. 4. Хоккеист массой 65 кг равномерно движется по льду на коньках. Коэффициент трения 0,02. Определите силу трения коньков о лед. 5. При равномерном движении по столу деревянной дощечки с гирей массой 2 кг динамометр показывает силу 9 Н. Определите коэффициент трения дощечки по столу.

• 
  Слайд 25

  4. Задачи на смекалку.

  1. На столе лежит стопка книг. Что легче: вытянуть нижнюю книгу, придерживая (не поднимая) остальные, или привести в движение всю стопку, потянув за книжку? 2. К стенке дома прислонена лестница. Человек поднимается по лестнице. В некоторый момент концы лестницы начинают скользить вдоль стены дома. Почему это может произойти?

• 
  Слайд 26

  5. Экспериментальные задачи.

  1. Имеются флакон (пузырек), вода и динамометр. Определите объем этого флакона. 2. С помощью динамометра измерьте силу трения при движении данного бруска по столу. Изобразите силы графически.

• 
  Слайд 27

  6. Домашнее задание.

  Выучить таблицу наизусть. 2. Подготовиться к контрольной работе Творческое задание (по желанию) Приготовить доклад, сообщение на одну из тем: Трение в природе. Трение в технике. Жизнедеятельность Исаака Ньютона. Закон Гука.

• 
  Слайд 28

  7. Итог урока.

  Ну что ж, урок окончен.Итог мы подведем:Что нового узнали?Понравилось что в нем? Оценим наши знания.Кто вклад какой вложил.И кто в конце урока Пятерку иль четверку получил