Презентация на тему "Канада" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Канада

  Презентация по географии Котельниковой Н.В. учителя МОУ Дровянинская СОШ

• 
  Слайд 2
  

  Канада – удивительная страна.На много километров раскинулась она.На востоке – равнины, на западе – горы,Есть там реки, озера и море.Равнины заняты пшеницей,В горах залегает металл,И живут там хорошие людиВам могу я сказать без похвал…

• 
  Слайд 3
  

  Цель урока:Формировать самостоятельную деятельность учащихся в оценке ЭГП, особенностях хозяйства и внутренних различиях Канады.

  Задачи: 1.Сформировать представление о Канаде, её особенностях ЭГП, хозяйства и внутренних различиях. 2.Развивать умения и навыки самостоятельно находить и выделять главное, умения выявлять факторы развития Канады, умения работать с картами, дополнительным материалом; составлять конспект в виде кластера; умение работать в группе, индивидуально, делать выводы. 3.Продолжить воспитывать интерес к предмету география, стремление повышать мотивацию на поиск и приобретение географических знаний, толерантное отношение к народам мира и чувство патриотизма.

• 
  Слайд 4

  Географическое положение.

  Канада занимает почти всю северную половину материка Северной Америки и примыкающие к ней многочисленные острова. Омывается водами Северного Ледовитого, Атлантического и Тихого океанов, в результате чего имеет самое большое побережье в мире. На юге граничит с США, а на севере, благодаря своим полярным островам, углубляется на 800 км. за Полярный круг.

• 
  Слайд 5

  Мировое значение имеют гидроэнергетические и лесные ресурсы

• 
  Слайд 6

  Природные ресурсы Канады

  Среди полезных ископаемых страны особое значение имеют никель, медь, железные руды, цинк, золото, нефть, природный газ, калийные соли. На Канаду приходится почти: - 2\3 мировых запасов цинка и никеля; - 2\5 урана и свинца; - 1\3 железных руд, титана, меди.

• 
  Слайд 7

  План-схема изучения темы

  1.Общие сведения-I группа учащихся 2.Хозяйство-II группа учащихся 3.Внутренние различия-III группа учащихся Итоги работы групп: -Составление кластера , -Заполнение контурной карты

• 
  Слайд 8

  1.Общие сведения

  1.Территория Площадь-IIместо Протяженность: с-ю 4600км, з-в 5100км. 2.ЭГП -соседи США, РФ, Францией (Сен-Пьер и Микелон) и Данией (Гренландия); -морск.граница.связь с океанам: Северно-Ледовитый, Атлантический, Тихий. 3.Устройство- - Суверенное ,(доминион 1867г) -генерал-губернатор, -состав(10 провинций и 3 территории- Нунавут(эскимосы) 4.Население (34 млн.ч) -коренное(индейцы, эскимосы) -франко-канадцы -англо-канадцы -массовые миграции

• 
  Слайд 9

  2.Хозяйство.

  1.Горнодобывающая I м.-добыча урана, цинка, асбеста, IIм.никель,калийные соли; IIIм.-платина, IVм.-медь, серебро, Vм.-свинец, золото, VIIм.-железные руды и нефтегазовая. (Альберта, Квебек) 2.Цветная металлургия -выплавка на отечественном сырье-никель, цинк, медь, свинец -выплавка на привозном сырье-алюминия (Квебек, Онтарио, Британская Колумбия) 3.Деревообраба тывающая -произ-во пиламатериалов, -произ-во бумаги (Британская Колумбия) 4.С/х, пищевая -зерновое -масличные -плодовоовощная -мясная (Альберта, Саскачеван,Манитоба)

• 
  Слайд 10

  3.Внутренние различия.

  1.Центральный район Ю.ч.Квебек и Онтарио (Монреаль,Торонто, Квебек, Оттава,,Гамильтон…) 2.Степной район (Альберта, Саскачеван, Манитоба) -горнодобывающая пром-ть -зерновое хозяйства -скотоводство 3.Тихоокеанский район (Британская Колумбия) - «лесной цех» 4.Атлантический район (Нью-Брансуик, Новая Шотландия, Остров Принца Эдуарда) и провинция Ньюфаундленд и Лабрадор. -депрессивный по соц-экономическому уровню

• 
  Слайд 11

  «Числовой диктант»

  13 1999 4600 5100 8893 75 34млн 8млн 34 160 97

• 
  Слайд 12

  Тест

  1)Почти все население Канады сосредоточенно не далее 160 км от границы США из-за того: А)суровые условия на севере и поздняя колонизация этой территории; Б) большинство городов расположено на границе; В) слабое развитие транспорта на севере. 2)Металлургия Канады базируется на: А) привозном сырье Б)отечественном сырье и дешевой электроэнергии В) привозном сырье и гидроэнергетике 3) Главными житницами страны являются провинции: А) Квебек, Манитоба,Онтарио Б) Манитоба, Альберта, Соскачеван; В) Британская Колумбия, Альберта, Онтарио; 4.Ведущей отраслью растениеводства в Канаде является: А) выращивание зерновых культур Б) садоводство В) овощеводство

• 
  Слайд 13

  Ответ.

  1А 2Б 3Б 4А

• 
  Слайд 14

  Сенквейн.

  1.Существительное 2.Прилагательных 3.Глагола 4.Предложение. 5.Слово

• 
  Слайд 15

  Лист самоконтроля по теме «Канада»

  1.Какое значение для тебя имеют знания, умения, полученные на уроке? очень важное важное не очень важное 2.Как ты оцениваешь полученные сегодня знания? глубокие осознанные неосознанные 3.С каким настроем ты изучал материал? было интересно не очень интересно не интересно вообще 4.Как оцениваешь свою деятельность? отлично хорошо удовлетворительно

• 
  Слайд 16

  Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому …

  Спасибо за работу на уроке!