Презентация на тему "Литосфера 6 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МОУ:СОШ п. Красноленинский2008 год

  ОТКРЫТЫЙ УРОК ГЕОГРАФИИ В 6 КЛАССЕ "ЛИТОСФЕРА"

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи:

  Ввести понятие «литосфера», раскрыть его признаки, добиться осмысления Сформировать представление о внешнем и внутреннем строении Земли Научить использовать текст учебника и рисунки для описания оболочек Земли и заполнения по этим данным таблицы Развить познавательную активность, интерес к изучению новой темы

• 
  Слайд 3

  Содержание

  Внешние оболочки Земли Внутреннее строение Земли Понятие «литосфера» Свойства земной коры Изучение земной коры Закрепление изученного материала Объяснение домашнего задания

• 
  Слайд 4

  Внешние оболочки Земли

  Греч. «сфера» - шар Греч. «атмос» - пар Греч. «гидор» - вода Греч. «литос» - камень «биос» - жизнь

• 
  Слайд 5
  

  Атмосфера Литосфера Биосфера Гидросфера

• 
  Слайд 6

  Внутреннее строение Земли

  Используя текст учебника с.38-40, схему «Внутреннее строение Земли», а также таблицу, заполнить таблицу в тетради. Время выполнения – 7-10 минут

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Свойства земной коры

  Поверхностный, очень тонкий слой земной коры нагревается солнечными лучами. Температура меняется в течение суток, наблюдаются и годовые изменения слоя до 20 м. На глубине 20-30 м – температура круглый год одинакова. На каждые 100 м глубины она возрастает на 3 гр. С. А с глубины 1000 м повышается ещё больше.

• 
  Слайд 10

  Литосфера

  Литосфера – верхняя часть мантии, обладающая свойствами твёрдого тела вместе с твёрдой земной корой. Расплавленное вещество мантии называется магмой (в переводе с греческого «густая мазь»). Вещество мантии может перемещаться, но очень медленно, а иногда и изливаться на земную поверхность.

• 
  Слайд 11

  Изучение земной коры

  Используя текст учебника п.3 на с.40-41 найдите ответ на вопрос: Какими способами можно изучать земную кору и зачем её необходимо изучать? Время работы – 3-5 минут

• 
  Слайд 12

  Способы изучения земной коры

  Шахты для добычи полезных ископаемых Наука геофизика Сейсмология – наука о землетрясениях Самые глубокие угольные шахты не превышают 2 км, в Индии и Южной Америки есть золотые рудники глубиной до 3,5 км.Пробурить земную кору и достичь слоя мантии пока не удалось даже на самых мощных сверхглубоких скважинах.

• 
  Слайд 13
  

  Обнажения горных пород (обрывы, склоны гор, крутые берега) Информация со спутников из космоса С помощью сверхглубоких скважин современная наука и техника позволяют изучать строение земной коры. Глубина скважины на Кольском полуостроведостигает 15 км

• 
  Слайд 14

  Зачем нужно изучать?

  По образцам горных пород узнают о происхождении горных пород, об изменении горных пород, об их составе и строении.

• 
  Слайд 15

  Закрепление полученного материала

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание

  Знать определение термина «литосфера» Параграф 16 и вопросы после параграфа Подготовить модель земного шара с оболочками из различного по цвету пластилина или цветной бумаги (для желающих) Сделать карточки-визитки терминов «атмосфера», «литосфера», «гидросфера», «биосфера», «ядро», «мантия».