Презентация на тему "Национальный состав населения России"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока:

  Национальный состав населения России.

• 
  Слайд 2

  Оборудование

  Политико-административная карта России, карта народов России, атлас Кемеровской области, таблицы по национальному составу, фото, иллюстрации.

• 
  Слайд 3

  Цели и задачи:

  1.Сформировать представления о национальном и религиозном составе населения России и Кемеровской области, познакомить с языковыми семьями и группами.

  2.Определить ареалы расселения народов России и Кемеровской области.

  3.Развивать географическое мышление, закреплять умения анализировать статистический и картографический материал.

• 
  Слайд 4

  Ход урока:

  Проверка домашнего задания: тест«Волна» (тема «Численность и естественный прирост населения России»)

  Изучение нового материала:

  -национальный состав России (рассказ учителя с введением новых терминов)

  -языковые семьи и группы (работа с картой народов России и таблицей №10 «Классификация народов России по языковому признаку»

  -анализ таблицы №11 «Особенности населения республик России»

  -коренное население Кемеровской области (по карте атласа Кемеровской области заполнить таблицу)

  -религиозный состав населения России.

  -межнациональные конфликты. Чеченский конфликт.

• 
  Слайд 5
  

  Закрепление. Итог урока.

  Домашнее задание: параграф 6, заполнение таблицы

  (1 уровень), сообщения о народах России (2 уровень).

• 
  Слайд 6

  Тест «Волна» (да, нет)

  1.Численность населения России 145 млн. чел.

  2.Последняя перепись населения прошла в 2004 году.

  3.Разница между числом родившихся и числом умерших – воспроизводство населения.

  4.По численности населения Россия занимает 4 место в мире.

  5.Самая высокая смертность в Псковской области.

  6.В Тыве и на Северном Кавказе рождаемость выше, чем в других районах России.

  7.Высокая рождаемость и высокая смертность наблюдается при современном типе воспроизводства.

  8.Естественное движение – процесс непрерывной смены поколений.

• 
  Слайд 7
  

  9.В центральной европейской части России высокая рождаемость.

  10.Демографический взрыв – переход от одного типа воспроизводства к другому.

• 
  Слайд 8

  Основные термины урока:

  • Народ – общность людей, отличающихся по языку, укладу жизни, историческим традициям, культуре, а также по трудовым навыкам. По сходству языка народы объединяют в языковые группы, а группы – в языковые семьи.
  • Титульный народ – народ, по названию которого называется республика.
  • Этнография – наука, занимающаяся изучением сходства и различий в образе жизни народов, навыков хозяйственного использования природных ресурсов.
• 
  Слайд 9
  

  В Индоевропейскую семью входит 89% населения,Алтайскую 6,8%,Кавказскую 2,4%Уральскую

  1,8%.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Территории распространения народов

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Назовите республики, где коренное население преобладает, республики с равенством коренного и русского населения, республики с преобладанием русского населения.

  Имеют ли коренные народы нашей области шорцы и телеуты свое национально-территориальное образование (республику или округ).

• 
  Слайд 14
  

  Задание:Используя карту «Коренные народы Кемеровской области» заполните таблицу.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Религиозный состав населения России

  Самой распространенной религией среди верующего населения РФ является христианство, в основном православное (русские, украинцы, осетины, чуваши, якуты, мордва, марийцы и др.

  Православный храм

• 
  Слайд 17
  

  Ряд народов проповедуют ислам: татары, башкиры жители республик Северного Кавказа.

  Мечеть.

• 
  Слайд 18
  

  Буряты и калмыки исповедуют буддизм.

  Буддийский храм

• 
  Слайд 19
  

  Национальной религией евреев, которые проживают в городах европейской части России является иудаизм.

  Синагога.

• 
  Слайд 20

  Итог урока:

  • Россия – многонациональная страна, насчитывает 148 народов, 23 из них наиболее многочисленны (больше 400 тыс. человек).
  • Национальный состав формируется под влиянием исторических, экономических, политических и социальных факторов.
  • Отношения между народами должны строиться на взаимном уважении к языку, традициям, культуре, обычаям.
• 
  Слайд 21
  

  Домашнее задание: параграф 6, 1 уровень – заполнить пропуски в таблице.2 уровень -

  сообщения о народах России.