Презентация на тему "Растительный мир Курской области" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Растительный мир Курской области

  Подготовила: учитель географии Криволапова О.Л

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи урока

  • Образовательная: познакомить с многообразием растений родного края, основными экогруппами (растения леса, степи, поля, луга);
  • сформировать представление о причинах разнообразия растительных сообществ – взаимосвязи растительного мира с климатом, рельефом, почвами, водами;
  • узнать о растениях занесённых в Красную книгу;
  • выявить значимость растений для хозяйственной деятельности человека;
  • Развивающая: развивать умения и навыки по изучению природы родного края; умения работать с атласом, картой, учебником;
  • прививать развитие познавательного интереса к школьному краеведению;
  • Воспитательная: воспитывать дисциплинированность, ответственность, бережное отношение и любовь к природе родного края.
• 
  Слайд 3

  Факторы

  Факторы влияющие на растительность

  • Климат (тепло и влага)
  • почвы
  • рельеф
  • деятельность человека
  • грунтовые воды
• 
  Слайд 4

  Леса

  Лесами наша область небогата. Только на северо-западе области, в Железногорском и Дмитриевском районах, леса занимают 13 – 14% площади. На остальной же части области лесистость составляет 6 – 7, а в юго-восточных – всего 1 – 2%.

• 
  Слайд 5
  

  В области отдельными островками распространены дубравы: по крутым берегам речных долин (нагорные дубравы), в поймах (пойменные дубравы), в оврагах и балках (байрачные леса).

• 
  Слайд 6

  Травянистый покров дубрав

  • одуванчик лекарственный
  • медуница
  • примула лесная
  • грибы
  • ландыш майский
• 
  Слайд 7

  Работа с гербарием

  Найдите среди гербариев, растения дубрав. Покажите и зачитайте названия.

• 
  Слайд 8

  Сосновые леса

  Естественные сосновые леса встречаются лишь на крайнем северо-западе области, в урочище Обжи.Но по песчаным террасам Сейма, Свапы и Псла растут прекрасные сосновые леса, насаженные человеком. Особенно много их в Льговском (Банищанские леса), Кореневском (Краснооктябрьский лес) и Беловском (урочище Песчаное) районах.

• 
  Слайд 9

  Работа с гербарием

  Какие лишайники встречаются в сосновых лесах? (найти и сказать)

• 
  Слайд 10

  Лесополосы

  Лесополосы состоят из различных древесных пород: вяза, тополя, шиповника, жёлтой акации, лоха серебристого, берёзы.

• 
  Слайд 11
  

  На поймах, где почва сильно увлажнена, растут леса или кустарниковые заросли, состоящие из ольхи клейкой и различных видов ив – ольшаники и ивняки.

  • В высоких ольховых лесах всегда сыро и душно
  • Ивняки создают непроходимые заросли по берегам рек
• 
  Слайд 12

  Растительность

  Растительность лугов, озёр, рек, прудов, болот

• 
  Слайд 13

  Задание

  Пользуясь атласом Курской области стр.19, на контурной карте отметьте карандашами разных цветов «островки» дубовых, сосновых, ольховых лесов.

• 
  Слайд 14

  Степи

  В зависимости от времени года в степи одни растения сменяются другими.

• 
  Слайд 15

  Заповедник им. В.В. Алёхина

  На двух участках целинной степи располагается Центрально-Чернозёмный заповедник им. В.В. Алёхина. Первый его участок – Стрелецкая степь находится в 20 км к югу от Курска, по дороге на Обоянь.На побережье р. Млодати в Обоянском районе расположен второй участок – Казацкая степь – с примыкающим к ней Казацким лесом.

• 
  Слайд 16

  Задание

  Нанесите на контурную карту степные участки Центрально-Чернозёмного заповедника им. В.В. Алёхина

• 
  Слайд 17

  Красная книга растений области

  В настоящее время на территории области около 200 видов флоры являются редкими, более 60 видов - охраняемыми

• 
  Слайд 18

  Задание

  Пользуясь атласом и учебником на стр. 66 – 68, запишите в тетрадь по 5 растений, занесённых в Красную книгу области.

• 
  Слайд 19

  Культурная и сорно-полевая растительность

• 
  Слайд 20

  Растения в жизни человека и его хозяйственной деятельности

• 
  Слайд 21

  Закрепление изученного материала

  Вопросы:

  • Какие растительные сообщества встречаются на территории Курской области?
  • Перечислите ярусность дубрав.
  • В каком году был создан Центрально-Чернозёмный заповедник?
  • Кто был основателем этого заповедника?
  • Пользуясь своими записями в тетради назовите растения, занесённые в Красную книгу Курской области.
  • Каково значение растений?
• 
  Слайд 22

  Домашнее задание

  • Повторить изученный материал урока в учебнике «География Курской области» на стр. 57 – 69, ответить устно на вопрос №4, на стр. 69;
  • Подготовить по 10 вопросов (загадки) о растениях.