Презентация на тему "Российская империя в начале 20 века"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Российская империя в начале ХХ века ГОСУДАРСТВО И ОБЩЕСТВО

• 
  Слайд 2
  

  План урока:

  • Территория и население Российской империи.
  • Особенности российской модернизации.
  • Политический строй. Государственные символы.
  • Социальная структура.
  • Образ жизни.
• 
  Слайд 3
  

  На уроке!

  ВОПРОС УРОКА:Какие новые задачи вставали перед Россией в начале ХХ века? Как они связаны с модернизацией?

  Работа в тетради:Найти в параграфе определения и зафиксировать в тетради следующие понятия: автономия, индустриальное общество, меценатство, модернизация.

• 
  Слайд 4
  

  1. В начале ХХ века, Российская империя крупнейшее по площади государство мира /после Британской колониальной империи/. Площадь империи составляла 22 млн.кв.км. /17% суши планеты/. Империя делилась на губернии, области, наместничества, генерал-губернаторства. По населению (128,2 млн. чел.) империя занимала 3-е место в мире после Британии и Китая.

  Карта Великого княжества Финляндского в составе России и его символы. Княжество сохраняло автономию.

• 
  Слайд 5
  

  Российская империя в начале ХХ века.

• 
  Слайд 6
  

  1. В России проживало более 100 народов. Большая часть населения исповедовало православие. Часть русского населения были старообрядцами. В Польше, Финляндии жили католики и протестанты. Татары, башкиры, народы Кавказа и Ср.Азии были мусульмане. Значительная часть населения исповедовала буддизм, иудаизм и язычество.

  Варшава в начале ХХ века.

• 
  Слайд 7
  

  2. В начале ХХ в. В России продолжалась модернизация. У России продолжалось т.н. «догоняющее развитие» развитых стран. Модернизация затрагивала те отрасли экономики, от которых зависело военное и политическое могущество страны.

  Реклама в начале ХХ века.

• 
  Слайд 8
  

  3. В начале ХХ в. Россия- самодержавная монархия. В руках императора сосредотачивалась вся законодательная, исполнительная и отчасти судебная власть.

  • ИМПЕРАТОР
  • Государственный Совет( Законосовещательный орган при царе)
  • Комитет министров
  • СИНОД( Контролировал деятельность церкви)
  • СЕНАТ( следил за действиями чиновников и обнародовал законы)
  • Православная церковь
• 
  Слайд 9
  

  Заседание Государственного совета. И.Репин. 1903 г. Русский музей.

• 
  Слайд 10
  

  3. Гербом России служил двуглавый орел с царскими регалиями. Флаг представлял собой бело-сине-красное горизонтальное полотнище. Гимн начинался словами «Боже, царя храни…»

  Большой и малый герб Российской империиФлаг России с гербом в крыже.

• 
  Слайд 11
  

  4. Модернизация разрушала сословные перегородки в обществе. Самым крупным классом теперь стала буржуазия. Опоры в обществе она не имела и была связана с правительством. К началу века в России более 13 млн. рабочих. Рабочий день составлял на фабрике 11,5 часов, заработки низкие. Существовала жесткая система штрафов. Такая система приводила к стачкам и беспорядкам.

  Директор Рогожников.В.Г. с рабочими. Фотография начала ХХ века.

• 
  Слайд 12
  

  4. Большая часть земли находилась в руках помещиков, часть из которых были уже недворянского происхождения. Расслоение происходило и у крестьянства. Они делились на кулаков, середняков и бедняков.

  Крестьянские хозяйства в начале ХХ века.

  Традиционный крестьянин начала ХХ века.

• 
  Слайд 13
  

  5. Более 80% жителей империи жили на селе. Крупнейшими городами были Петербург (2 млн.) и Москва. Образ жизни в западных районах империи, в Польше, Финляндии, Прибалтике, Украине приближался к западноевропейскому, с электричеством, лифтами, телефоном, автомобилями.

  Тифлис. (Тбилиси)

  Ревель. (Таллин)

• 
  Слайд 14
  

  5. Жизнь на селе практически не изменилась. Там оставался традиционный уклад. Он проявлялся во всех сферах жизни. Низкой в империи была и грамотность. В 1897 г. грамотных 21,2%, из них 29,3 %- мужчины, 13,1%- женщины. Высшее образование имел 1 человек из 100, среднее- 4 из 100. На образование в империи тратили 43 к. на 1 чел.(Британия- 4 р.; США- 7 р.).

  Группа крестьян. Станиславская обл. Начало ХХ века.

• 
  Слайд 15
  

  На уроке!

  ВОПРОС УРОКА:Какие новые задачи вставали перед Россией в начале ХХ века? Как они связаны с модернизацией?

  Работа в тетради:Найти в параграфе определения и зафиксировать в тетради следующие понятия: автономия, индустриальное общество, меценатство, модернизация.