Презентация на тему "Греко-персидские войны"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Греко-персидские войны

  Древняя Греция

  5 класс

• 
  Слайд 2

  Проверка знаний

  1. Расскажите, что вы знаете о прославленном борце Милоне.
  2. Расскажите, что вы знаете об атлете Полидаме;
  3. Расскажите, что вы знаете об атлете Феагене;
  4. Что такое колонизация?
  5. Вспомните о причинах греческой колонизации.
• 
  Слайд 3

  Цель урока

  Узнать о том, что войны носили завоевательный характер для персов и справедливом для греков, которые защищали свою родину и свободу.

• 
  Слайд 4

  Новые понятия

  • Марафон
  • Экспансия
  • Стратег
• 
  Слайд 5

  Ход урока

  • Причины и начало греко-персидских войн;
  • Марафонское сражение
• 
  Слайд 6

  Греко-персидские войны в V веке до н.э.

  • Греко-персидские войны (500 – 449 гг до н.э.) – войны между Персией и древнегреческими государствами, отстаивавшими свою независимость.
  • После того как Малая Азия, Вавилон и Египет были завоеваны Киром II (основатель персидской державы) и Камбизом, Дарий I старался не только укрепить доставшееся ему в наследство царство, но и продолжал экспансионистскую политику (.е. политику захвата новых территорий).
  • В 514 г до н.э. персы в походе против скифов овладели проливом Геллеспонт и, завоевав Хиос и Самос, парализовали жизненно важную для прибрежных греческих городов торговлю.
• 
  Слайд 7

  Причины греко-персидских войн

  • Захватническая политика персидских правителей;
  • Стремление к установлению господства персов на Эгейском море;
  • Стремление греческих городов к независимости и восстановлению торговли в прежних объемах
• 
  Слайд 8

  Задание

  1. Прочитайте самостоятельно 1-й пункт параграфа 34 и ответьте на вопрос:
  2. Почему только в двух греческих городах-государствах решили не подчиняться персам?
• 
  Слайд 9

  Марафонское сражение

  • Летом 490 г до н.э. гонец из прибрежного селения принес в Афины страшную весть: «В Марафонской бухте показались корабли персов. Вооружайтесь!»
  • Все способные сражаться встали в строй. На должность стратега Народное собрание избрало Мильтиада, хорошо знавшего военные приемы персов.
• 
  Слайд 10

  Словарь

  Стратег – по-гречески «военачальник»

• 
  Слайд 11

  Марафонская битва

• 
  Слайд 12

  Закрепление пройденного материала

  1. Назовите временные рамки греко-персидских войн. (покажите на ленте времени)
  2. Каковы были причины греко-персидских войн?
  3. Для кого эти войны были захватническими, а для кого оборонительными?
  4. Когда произошло Марафонское сражение (показать на ленте времени) и каков был исход битвы?
• 
  Слайд 13

  Лента времени

• 
  Слайд 14

  Домашнее задание

  • §34, вопросы
  • Рабочая тетрадь: задания на повторение 27, 30