Презентация на тему "Игра к уроку истории Древней Греции" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Игра к уроку истории Древней Греции

• 
  Слайд 2

  План

  1. Местоположение, природа и занятия жителей.
  2. Этапы истории Древней Греции:
     • минойская культура. Крит;
     • крито-микенская цивилизация;
     • «тёмные века» греческой истории;
     • архаический период;
     • классический период;
     • эпоха эллинизма.
  3. Особенности религии и культуры.
• 
  Слайд 3

  Античные - европейские страны Древнего мира

  Мы изучили большую тему – Древний Восток.Приступаем к новой теме – страны античного мира.Античный мир: Греция, Рим.Где находились страны античного мира?

• 
  Слайд 4

  Античный мир

  • Европа
  • Атлантический океан
  • Средиземное море
  • Древний
  • Рим
  • Древняя Греция

  В какой части Европы возникли первые цивилизации?Ответ: на юге Европы, в Средиземноморье.

• 
  Слайд 5

  Синхронистическая таблица

  • Древняя Греция
  • Древний Рим

  Какую из стран Европы следует изучать первой? Почему?

• 
  Слайд 6

  Религия древних греков

  Боги Греции:

  • Зевс
  • Посейдон
  • Аид
  • Гефест
  • Арес
  • Гермес
  • Аполлон
  • Афродита
  • Деметра
  • Артемида
  • Афина
  • Гера
  • Дионис

  Древняя Греция – родина театра.

• 
  Слайд 7

  Крито-микенская цивилизация

  Древние Микены. Современная реконструкция.

• 
  Слайд 8

  XI - IX в.в. до н.э. - "тёмные века"

  • Дорийское завоевание, разрушение микенских городов-государств.
  • Царская власть
  • Письменность
  • Живопись
  • Дворцы
• 
  Слайд 9

  VIII - VI в.в. до н.э. - Архаический период

  • Возрождение ремёсел.
  • Развитие кораблестроения.
  • Возникновение полисов – государств, в территорию которых входил город, расположенные вокруг него поселения, усадьбы богатых землевладельцев, поля, виноградники, пастбища.
  • VIII в. до н.э. – создание новой письменности на основе финикийского алфавита.
  • VIII – VI в.в. до н.э. – основание греческих колоний.
  • 776 г. до н.э. – первые Олимпийское игры.

  рис. Афины. Современный рисунок

• 
  Слайд 10

  Афины и Спарта

  • Афины и Спарта: общее и различное в общественном и государственном.
  • «Вся Греция стоит на двух ногах, одной ногой является Афинское, а другой – Спартанское государство».
  • Какие занятия существовали в Аттике благодаря наличию этих полезных ископаемых?
• 
  Слайд 11

  Афины и Спарта: общее и различное в общественном и государственном

• 
  Слайд 12
  

  • Акрополь.Статуя богини Афины. Храм богини Афины – Парфенон. V в. до н.э. Реконструкция.
  • Парфенеон. Компьютерная графика.
  • Храм Гефеста в древности и сегодня.
• 
  Слайд 13

  Обучение и воспитание

  Судьбу ребенка определял отец.Конец V века до н.э. - полная грамотность свободного населения Афин.

  Воспитание в Афинах:

  • это воспитание достойного гражданина;
  • принцип состязательности;
  • почитание богов;
  • уважение семейных ценностей;
  • любовь к свободе;
  • подвиг во имя Родины.
• 
  Слайд 14

  Афины и Спарта: общее и различное в общественном и государственном

  • Создание государства:
  • XI в. до н.э. — возникновение города-государства Спарта.
  • X в. до н.э. — покорение дорийцами Лаконии.
  • Лакония VII в. до н.э. — покорение дорийцами Мессении.
  • Спарта - второе по важности государство Греции после Афин.

• 
  Слайд 15

  Спартанское воспитание

  • Спартанское воспитание - это строгое послушание; военные навыки; умение пользоваться оружием; пренебрежение удобствами; простота в общении, немногословность.
  • Если крепкий и здоровый, то опускали в холодный ручей и отдавали отцу.
  • Если хилый и нездоровый, то относили в горы и бросали в пропасть.
• 
  Слайд 16

  V - IV в.в. до н.э. - Классический период

  • 500 – 449 г. до н.э. – Греко-персидские войны.
  • Сравните размеры территории Греции и Персии.
  • Какую версию об исходе войны вы можете выдвинуть?
  • В этой войне греки выйдут победителями. На какой важный вопрос интересно получить ответ, изучая историю данной войны?
  • Почему маленькая Греция смогла одержать победу над Персидской державой?
  • Как изменилась территория Греции в начале V в. до н.э.?
  • Почему восстали греческие города Малой Азии?
  • Афины оказали поддержку восставшим.

  Дарий I решил подчинить себе всю Грецию.

  Причины войны:

  • Стремление отстоять независимость.
  • Стремление к господству на побережье Средиземного моря.
• 
  Слайд 17
  

  • 490 г. до н.э. – Марафонская битва.
  • 480 г. до н.э. – Фермопильское сражение.
  • 480 г до н.э. – Саламинское сражение.
  • 479 г. до н.э. – битва при Платеях. Конец войны.
• 
  Слайд 18
  

  • Предпосылки подчинения Греции Македонией.
  • Междоусобные войны греческих государств.
  • Подорванное войнами хозяйство полисов.
  • Расслоение общества, обнищание населения.
  • Возвышение македонии. Филипп II.
• 
  Слайд 19
  

  • Поход Александра Македонского на Восток.
  • 334 г. до н.э. - победа над передовыми отрядами персов на р. Граник.
  • 333 г. до н.э. – победа при г.Исса над основными силами Дария III.
  • 332 г. до н.э. – завоевание Египта.
  • 331 г. до н.э.- сражение при Гавгамелах.
  • 331 – 327 г. до н.э. – завоевание Персии.
  • 327 – 325 Г. до н.э. – поход в Индию.
  • 324 – 323 г. до н.э. – возвращение в Вавилон. Завершение похода.
  • Жестокое подавление восстаний.
  • Привлечение к службе жителей покорённых стран.
  • Строительство в покорённых землях крепостей.
  • 323 г. до н.э. – смерть Александра Македонского.

• 
  Слайд 20

  323 - 30 г. до н.э. - Эпоха Эллинизма

  Особенность эпохи эллинизма - широкое распространение греческого языка и культуры в государствах, созданных после смерти А.Македонского на завоёванных им территориях, и взаимопроникновение греческой и восточных культур, а также возникновение классического рабства.

• 
  Слайд 21

  Вопросы и задания для самоконтроля

  1. Опишите местоположение Древней Греции и расскажите об образе жизни и занятиях её жителей.
  2. Выделите особенности и культурные достижения минойской и крито-микенской цивилизаций.
  3. Почему XI – IX в. до н.э. названы «тёмными веками» греческой истории?
  4. Какие факты свидетельствовали о том, что в VIII – VI в.в. до н.э. кризисные явления были преодолены?
  5. Докажите, что в результате деятельности Солона в Афинах стала устанавливаться демократия.
  6. Выделите общее и различное в общественном и государственном устройстве древних Афин и Спарты.
  7. Почему период V – IV в.в. до н.э. называют временем наивысшего расцвета Древней Греции?
  8. Что вас привлекает в личности Александра Македонского, а что нет?
  9. Что такое «эллинизм»?