Презентация на тему "Практический урок по теме "Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве"" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве (практический урок)

• 
  Слайд 2
  

  1.Кто изображен и что объединяет этих людей?

• 
  Слайд 3
  

  2.Дайте определение понятиям: Земский Собор Боярская Дума Приказы Самодержавие

• 
  Слайд 4
  

  3.Что изображено на иллюстрации? Расскажите об изменениях, которые произошли в деятельности этого органа власти в период правления первых Романовых. О чем это свидетельствует?

• 
  Слайд 5
  

  4.Что изображено на иллюстрации? Расскажите об изменениях, которые произошли в деятельности этого органа власти в период правления первых Романовых. О чем это свидетельствует?

• 
  Слайд 6
  

  5. Какие из пе­ре­чис­лен­ных договоров были за­клю­че­ны Россией в ХVII в.?   1) «Вечный мир» с Польшей 2) Кючук-Кайнарджийский мир с Турцией 3) Стол­бов­ский мир со Швецией 4) Яс­ский мир с Турцией 5) Ништадт­ский мир со Швецией 6) Ан­дру­сов­ское перемирие с Польшей

• 
  Слайд 7
  

  6.Известно, что с появлением именно этого органа власти в России усилилась бюрократическая волокита. Чиновники начали злоупотреблять своим положением, и система взяточничества развилась еще больше, чем в предыдущий период. Какой орган власти имеется ввиду? Какие еще отрицательные последствия имела эта система? Объясните значение выражения «бумажная волокита»

• 
  Слайд 8
  

  7. Напишите имя правителя России, при котором заштрихованная территория вошла в состав России

• 
  Слайд 9
  

  Историк М.Н. Покровский дал ему следующее определение: «Почти во главе всего государства был поставлен при Романовых ______________________ и с его легкой руки всякие тайные «канцелярии» и «экспедиции» провожают нас через весь XVIII век. В XIX веке все эти тайные учреждения передаются в руки корпуса жандармов и департамента полиции. Этот приказ с самого начала, при первых Романовых, был наделен огромными полномочиями. Даже члены Боярской думы… в этот приказ не ходили и дел там не ведали. Он был, значит, вне контроля этого московского государственного совета. Он был подчинен непосредственно самому царю, и чиновники его на деле имели больше власти, чем члены Боярской думы». 8.О каком приказе идет речь? Кому он подчинялся? О чем это свидетельствует?

• 
  Слайд 10
  

  9. Укажите два верных. 1) Ини­ци­а­то­ром события, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, был Б.М. Хмельницкий. 2) Дан­ная марка была вы­пу­ще­на в 1954 г. 3) События, отражённые на картине, изображённой на марке, про­ис­хо­ди­ли в Москве. 4) По­след­стви­ем события, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, стала Смо­лен­ская война.

• 
  Слайд 11
  

  10.Важной составляющей политической сферы являются законы. Преодоление последствий Смуты привело к быстрому росту их  числа. Появление новых законов в первой половине века, а также применение законов более раннего времени потребовали их упорядочения, сведения в единый свод законов. Составление свода законов было поручено приближенным царя Алексея Михайловича во главе с князем Одоевским, в разработке законов участвовал и царь Алексей. При составлении свода законов использовались и зарубежные законы. В ____ году закон был принят на Земском соборе, получил название _______. Он состоял из 25 глав, 967 статей. Это был первый свод законов, отпечатанный типографским способом. Укажите год и название документа, о котором идет речь. Зачем, согласно документу, необходим был новый сборник законов. Опираясь на знания истории, напишите, что дал новый сборник законов крестьянам.

• 
  Слайд 12
  

  11.Какой процесс изображен схематически? 1497 г. указ об установлении Юрьева дня и пожилого 1550 г. указ о подтверждении Юрьева дня и увеличение пожилого 1581 указ о «заповедных летах» 1597 г. указ об «урочных летах» 5 лет 1607 г. указ об «урочных летах» 15 лет 1649 г. отмена «урочных лет», бессрочный сыск Таким образом?..

• 
  Слайд 13
  

  12. Потребности экономического, по­ли­ти­че­ско­го и куль­тур­но­го развития Рос­сии определяли и её ос­нов­ные внешнеполитические за­да­чи в XVII в. Но успе­хи во внеш­ней политике были незначительны. Ос­нов­ные стратегические задачи — выход к морям и вос­со­еди­не­ние русских земель — оста­лись нерешёнными и пе­ре­шли следующему веку. Какие пре­пят­ствия мешали более успеш­но­му решению внеш­не­по­ли­ти­че­ских задач? При­ве­ди­те два объяснения.