Презентация на тему "Завоевание турками-османами Балканского полуострова" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тестирование:

  1. Какой чешский король стал императором Священной Римской империи? а) Карл IV б) Лоренцо Великолепный в) Людовик XI 2. Кто выступал против священнослужителей , говоря о необходимости переустройства церкви в Чехии? а) папа римский, б) Ян Гус, в) паны. 3. В каком году Ян Гус был сожжен на костре?а) 1371 г.б) 1415 г.в) 1419 г. 4. Церковный собор, осудивший взгляды Яна Гуса и объявивший его еретиком, проходил в городе: а) Риме б) Констанце в) Париже  5. Когда были гуситские войны?а) 1096-1291 г.г.б) 1419-1434 г.г.в) 1337-1453 г.г. 6. Как называли более решительную часть гуситов? а) таборитые;б) умеренные;в) радикальные 7. Из каких слоев населения состояли табориты? а) монаховб) феодаловв) крестьян, горожане, бедные рыцари 8. Кого называли « страшным слепцом»? а) Яна Гуса,б) Яна Жижку,в) Карла IV. 9. В каком году произошла битва между таборитами и умеренными у городка Липаны ?а) 1434г. б) 1419г. в) 1415г. 10. Как называлось в Чехии собрание представителей сословий?а) парламент, б) кантон в) сейм 11. Гора в Южной Чехии ,давшая название одному из течений в гуситском движении: а) Ай- Петри б) Табор в) Олимп 12. Чешский мыслитель и проповедник Ян Гус выступал против: а) богатства церкви б) закрепощения крестьян в) власти крупных феодалов  13. Чем были вооружены табориты? а) цепями, косами, топорами б) автоматами и ружьями в) палками и дубинками  14. Чешский мыслитель и проповедник Ян Гус выступал за: а) введение платы за церковные обряды б) отмену частной собственности в) переустройство церкви  15. В результате гуситских войн в Чехии : а) усилилась католическая церковь б) крестьяне перестали платить десятину в) утвердилась абсолютная монархия  

• 
  Слайд 2

  Ключ:

• 
  Слайд 3

  Какие государства на территории этого полуострова мы изучали?

• 
  Слайд 4

  Легенда гласит

  «В 13 в. В Малую Азию перекочевало из Средней Азии400 кибиток с племенами турок- османов. Прошли века и потомки Османа штурмом взялиКонстантинополь, …и стали реальной угрозой христианской Европе.»

• 
  Слайд 5
  

  - Когда и как образовалось первое Болгарское царство? -При каком правителе достигло расцвета? - Каковы были отношения Сербии и Болгарии в раннее Средневековье? - Какие последствия для Византии имели крестовые походы?

• 
  Слайд 6

  Тема урока:

  «Завоевания турками-османами Балканского полуострова» История Средних веков

• 
  Слайд 7

  Цели:

  - рассмотреть события в жизни славян, которые боролись за свою свободу и независимость с турками-османами - выяснить причины падения Византийской империи - познакомиться с правителями Османской империи, которые смогли покорить огромные территории в годы своего правления. - развивать умение анализировать, делать выводы, высказывать свою точку зрения;

• 
  Слайд 8

  Работаем по плану:

  Балканские страны перед завоеванием. Первые завоевания турок-османов. Битва на Косовом поле Гибель Византии.

• 
  Слайд 9

  Задание на урок:

  Почему Балканский полуостров смогли завоевать турки-османы?

• 
  Слайд 10

  Балканские страны перед завоеванием.

  стр.208 1 пункт Каково было положение государств Балканского полуострова?

• 
  Слайд 11
  

  В конце XII века болгары восстали о добились освобождения от власти Византии. Болгарское царство стало самым большим по территории государством Балканского полуострова.

• 
  Слайд 12

  Балканские страны перед завоеванием

  Болгарское царство Болгария Сербия Византийская империя

• 
  Слайд 13
  

  В первой половине XIV века усиливается другое государство южных славян – Сербское королевство, которое в результате войн расширило свою территорию до Эгейского моря.

• 
  Слайд 14

  Балканское государства перед завоеванием.

  Византийская империя, потеряв свои владения на Ближнем Востоке и другие территории утрачивает своё былое могущество.

• 
  Слайд 15

  Физкультминутка.

  Вот летит большая птица, Плавно кружит над рекой. (Движения руками, имитирующие махи крыльями.) Наконец, она садится На корягу над водой. (Дети садятся на несколько секунд в глубокий присед.)

• 
  Слайд 16

  Первые завоевания турок-османов

  Одновременно с этими процессами в конце XIII века на северо-западе Малой Азии образовалось новое сильное государство - Османская империя. Она возникла на территории распавшегося государства турок-сельджуков. Свое название новая империя получила в честь своего основателя - Осман-бея. Объединённые под властью племена стали называться турками-османами. Глава Османского государства позже принял титул султана. Осман I (1258-1324)

• 
  Слайд 17
  

  Убедившись в слабости Балканских стран, турки-османы перешли от набегов к завоеваниям. Захватив значительную часть византийских владений в Европе, они перенесли свою столицу в Адрианополь. Император должен был признатьсебя вассалом султана и платить ему дань. Болгарская церковь Святого Георгия

• 
  Слайд 18

  Битва на Косовом поле:

  1389 г. – состоялось решающее сражение между турками-османами и сербами – героическая и трагическая страница истории Сербии Решающая битва произошла на Косовом поле.

• 
  Слайд 19
  

  Работа с учебником (п. 3, с. 209-210)Предлагает прочитать о том, каким образом произошло завоевание Сербии, и выполнить следующие задания

  Приведите факты, доказывающие, что сербы героически отстаивали свою независимость в борьбе против османского нашествия. - Как можно оценить действия МилошаОбиличас моральной точки зрения?

• 
  Слайд 20

  Битва на Косовом поле:

• 
  Слайд 21
  

  Поражение на Косовом поле сербы переживали как страшное бедствие. Народ слагал песни и легенды о героях битвы; их пели народные певцы, призывая к борьбе за свободу страны. Борьба против завоевателей продолжалась. Лишь через 70 лет султану удалось полностью подчинить себе Сербию.Турки-османы вторглись и в Болгарию. Почти каждый город они брали с боем. Но силы были неравными. В конце XIV века Болгария на пять веков попала под власть султана.

• 
  Слайд 22

  Гибель Византии

  Султан Баязид I, прозванный за быстроту Молнией, задумал завоевать Константинополь. Постороив большой флот, он перекрыл подвоз продовольствия в столицу империи. Султан Баязид I (1389— 1402)

• 
  Слайд 23

  Гибель Византии:

  Со вступлением на престол Мехмеда II, турки-османы начали решительное наступление на Константинополь. Он был очень образованным, но это не мешало ему быть жестоким. Мехмед II (1451—1481)

• 
  Слайд 24
  

  Собрав огромное войско (от 100 до 150 тысяч человек), Мехмед II осадил византийскую сто­лицу с суши. Утурок была мощная артиллерия, которая обстреливала город и днём, и ночью, но ядра не причиняли им вреда. План Константинополя

• 
  Слайд 25
  

  В 1453 году прекратила существование тысячелетняя Византийская империя. Султан торжественно въехал в город, посетил храм Святой Софии и велел передать его в мечеть. Город стал называтьсяСтамбул. Осада Константинополя

• 
  Слайд 26

  Записать в тетрадь

  1453 год- прекратила существование тысячелетняя Византийская империя

• 
  Слайд 27

  Закрепление:

  Междоусобные войны ослабили Византию ____ Болгария и Сербия объединились с Византией против турок-османов _____ Турки-османы объявили «священную войну» против «неверных» ____ Турецкая армия превосходила войско сербов в битве на Косовом поле ____ После убийства Милошем Обиличем султана, турецкая армия дрогнула и отступила ____ В конце 14 века Болгария и Сербия попали в зависимость от турок-османов ____ Византия сохранила все свои владения в борьбе с турками-османами ____

• 
  Слайд 28
  

  Междоусобные войны ослабили Византию да Болгария и Сербия объединились с Византией против турок-османов нет Турки-османы объявили «священную войну» против «неверных» да Турецкая армия превосходила войско сербов в битве на Косовом поле да После убийства Милошем Обиличем султана, турецкая армия дрогнула и отступила нет В конце 14 века Болгария и Сербия попали в зависимость от турок-османов да Византия сохранила все свои владения в борьбе с турками-османами нет

• 
  Слайд 29

  Почему Балканский полуостров смогли завоевать турки-османы?

  Объясняя причины поражения сербов, современник писал, что турки побеждают «благодаря нашему несогласию и нашей ненависти, мы сами куем им победу». Согласны ли вы с этим мнением? Свой ответ аргументируйте.

• 
  Слайд 30

  Рефлексия:

  -Что мы изучали сегодня на уроке? - Какие вопросы вызвали у вас затруднения? -Каким образом вы их преодолели? - Что в новом материале вас заинтересовало? - Изменилось ли ваше настроение? Выберите рисунок, соответствующий вашему настроению.

• 
  Слайд 31

  Выберите рисунок, соответствующий вашему настроению.

• 
  Слайд 32

  Домашнее задание:

  Параграф 25, вопросы, стр.210 записи в тетради

• 
  Слайд 33
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ