Презентация на тему "Человек и информация" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Человек и информация урок - повторение

• 
  Слайд 2

  Заполните пробелы

  Информация для человека – это __________________, которые он получает из различных источников 2. Сообщение, полученное человеком, может пополнить его знания, если содержащиеся в нем сведения являются для человека ___________________ и __________________ . 3. Все знания можно разделить на две части: _______________ и _____________. 4. К ______________________ относятся знания о последовательностях действий, направленных на достижение некоторой цели. 5. К ______________________ относятся знания об определенных явлениях, событиях, свойствах объектов и зависимостях между объектами.

• 
  Слайд 3

  Проанализируйте условия следующих задач и дайте ответы

  На столе стояло три стакана с вишней. Оксана съела один стакан вишни. Сколько стаканов осталось? Зажгли семь свечей, 2 из них погасли. Сколько свечей осталось? Чем кончается день? Ночь? Чем кончается лето и начинается осень? Старик купил трех коз и заплатил за них три рубля. По чему пошла каждая коза? ТРИ ДВЕ Мягким знаком По земле Буквой «о»

• 
  Слайд 4

  Отгадайте загадки

  Без языка живет, не ест, не пьет, а говорит и поет. На что не взглянет этот глаз – все на картинке передаст. Моря есть – плавать нельзя, дороги есть – ехать нельзя, земля есть пахать нельзя. Что это? Радио Фотоаппарат Карта

• 
  Слайд 5
  

  Сравните между собой приведенные последовательности и найдите среди них такие, которые образованы при мощи одного и того же общего для них свойства.

  а) 2, 4, 6, 8, 10,… б) 2, 4, 8, 16, 32,… в) 1, 2, 3, 4, 5,… г) 2, 5, 8, 11, 14,…

• 
  Слайд 6

  Содержание понятия

• 
  Слайд 7

  Укажите какие отношения между понятиями изображены ниже

• 
  Слайд 8

  Изобразите отношения между понятиями с помощью кругов Эйлера-Вена

  А = «Классный руководитель 6 «Б» класса» В = «Коновалова Елена Михайловна»

• 
  Слайд 9
  

  А = «Автомобили «Волга»» В = «Автомобили красного цвета»

• 
  Слайд 10

  А = «Единица измерения информации»В = «Килобайт»

• 
  Слайд 11
  

  А = «Устройство ввода информации»В = «Клавиатура»С = «Мышь»D = «Сканер» Е = «Микрофон»

• 
  Слайд 12

  А = «Холодный чай»В = «Горячий чай»

• 
  Слайд 13

  А = «Новый учебник»В = «Неновый учебник»

• 
  Слайд 14
  

  Приведите примеры отношений между понятиями и изобразите их с помощью кругов Эйлера - Вена

• 
  Слайд 15

  Составьте общеутвердительное суждение используя картинку

• 
  Слайд 16

  Составьте общеотрицательное суждение используя картинку

• 
  Слайд 17

  Составьте частноутвердительное суждение используя картинку

• 
  Слайд 18

  Составьте частноотрицательное суждение используя картинку

• 
  Слайд 19

  Постройте правильные умозаключения.

  1) Все имена существительные изменяются по паде­жам и числам. Слово «урок» - имя существитель­ное. Следовательно, ... . 2) Все ученики, которые учатся в первую смену, при­ходят в школу в 8 часов. Сережа учится в первую смену. Когда приходит в школу. Сережа? 3) Названия городов - имена собственные. Имена собственные пишутся с большой буквы. Значит, ... . 4) Если числитель дроби меньше знаменателя, то дробь правильная. У дроби 3/8 числитель меньше знаменателя. Следовательно, ... . 5) Все растения на свету поглощают углекислый газ. Тополь - растение. Следовательно, ... . 6) Если число оканчивается цифрой 0, то оно делится на 5. Известно, что данное число не делится на 5.Следовательно, ... . 7) Если ни один слон не может летать, и все птицы летают, то ... .