Презентация на тему "Эффективность применения ИКТ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Эффективное применение ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности

  Учитель информатики ГОУ СОШ № 264 Екимова Р.В.

• 
  Слайд 2
  

  ИКТ - информационно-коммуникативные технологии. ИКТ- комплекс технических и программных средств, систем и устройств, функционирующих на базе компьютеров и обеспечивающих оперативное управление информацией. ИКТ Интерактивная доска Образовательные мультимедийные программы

• 
  Слайд 3

  Эффективность применения ИКТ:

  Наглядность Дифференцированный подход Индивидуальная работа Мобильность Творчество

• 
  Слайд 4

  Что необходимо учитывать при использовании ИКТ:

  Не заменяют и не подменяют учителя Использование интерактивной доски и мультимедийных курсов может забрать больше времени при объяснении темы чем при традиционном объяснении материала При объяснении теоретического материала с помощью ИКТ, на уроке должен использоваться раздаточный материал и должны быть предусмотрены индивидуальные задания для учащихся или самостоятельная работа Не используются в течении всего урока (временное ограничение) Нет идеальных мультимедийных продуктов, а поэтому необходимо использовать их в сочетании друг с другом. А также создавать свои продукты, и не только в Microsoft PowerPoint, а и в Блокноте Mimio (а это не так легко, как может показаться с первого раза)

• 
  Слайд 5

  Способы примененияИКТ:

  Демонстрация на весь класс (видеопроекты, презентации) при объяснении нового материала, систематизации и закреплении теоретического материала. При подготовке и проведении тестов, зачетов. При решении задач (моделирование, исследовательские задачи) «Проверенный выход» в Интернет. Индивидуальная работа учащихся: Одного учащегося ( домашнее обучение, опережающее обучение) Все учащиеся в компьютерном классе(изучение редактора в интерактивном режиме, выполнение лабораторных работ, каждый учащийся работает в своем темпе) Работа в малых группах(при подготовке проектов к НПК, кружки, факультативы) Использование программ разработанных самим учителем для конкретного класса

• 
  Слайд 6
  

  Пример использования программы разработанной учителем для конкретного класса

  В 9 классе был проведен урок повторения по теме создание компьютерных презентаций. Учащимся предлагалось создать свой проект по теме «Современная Россия» Вначале урока учитель определил цели и задачи проекта, а также были рассмотрены основные моменты которые должны были быть отражены в творческой работе. При объяснении задания использовалась интерактивная доска

• 
  Слайд 7

  Современная Россия глазами детей.

  Урок повторения по курсу информатики в 9 классе ГОУ средняя школа № 264 Кировского района Санкт – Петербурга Учитель: Екимова Р.В.

• 
  Слайд 8
  

  Гляжу в озёра синие, В полях ромашки рву, Зову тебя Россиею, Единственной зову. Спроси, переспроси меня – Милее нет земли. Меня здесь русским именем Когда-то нарекли. Гляжу в озёра синие, В полях ромашки рву, Зову тебя Россиею, Единственной зову. Не знаю счастья большего, Чем жить одной судьбой: Грустить с тобой, земля моя И праздновать с тобой.

• 
  Слайд 9
  

  Мы с вами живем в прекрасной стране, имя которой – Россия, и именно современной России будет посвящен наш урок. Сегодня мы с вами должны повторить учебный материал, который изучали в течении учебного года, и показать чему мы с вами научились за это время. В течение двух уроков мы будем создавать компьютерную презентацию на тему: «Современная Россия глазами детей». При этом мы вспомним навыки работы в различных редакторах, а также разнообразные способы поиска информации с сети Интернет. Давайте посмотрим, как может выглядеть наша презентация, какие основные блоки в ней должны присутствовать. И какие требования должны быть выполнены в ходе выполнения работы по созданию компьютерной презентации.

• 
  Слайд 10

  Структура компьютерной презентации:

• 
  Слайд 11

  Блок «Основные сведения о нашем государстве»

  Государственное устройство Столица Государственные символы Население Площадь Основные религии Карта России http://www.panasia.ru/main/russia (вспоминаем: - способы поиска информации в Интернете; - вставка графических объектов; - вставка и редактирование текста; - создание гиперссылок)

• 
  Слайд 12

  Блок «Знаменитые россияне»

  Выбрать с вашей точки зрения самого известного и популярного российского писателя, поэта, художника, артиста, политического деятеля. Оформить сведения в виде таблицы выполненной в текстовом редакторе. Осуществить вставкутаблицы в компьютерную презентацию. Примерный вид таблицы: ( вспоминаем: - навыки работы в текстовом редакторе; - навыки работы в Интернете; - навыки работы с графическими объектами) Вид деятельности писатель поэт художник артист политик Ф.И.О. Фотография

• 
  Слайд 13

  Блок «Наши соседи»

  Используя карту России заполнить таблицу созданную Microsoft Excel, представить сведения в более наглядном виде, с помощью диаграмм. Внешний вид таблицы: http://www.map-russia.ru (вспоминаем: - навыки работы по поиску информации в Интернете; навыки работы с электронными таблицами и построение диаграмм; вставку таблиц Microsoft Excel в компьютерные презентации) Название страны Протяженность общих с Россией границ Площадь страны Население

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Блок «Наше настоящее. Национальные проекты»

  Используя сведения, полученные в Интернете, заполнить таблицу созданную в текстовом редакторе, посвященную национальным проектам. Внешний вид таблицы: http://www.rost.ru (вспоминаем: навыки работы по поиску информации в Интернете; навыки работы по созданию и заполнению таблиц в текстовом редакторе; вставка графических объектов) Название национального проекта Цели и задачи проекта

• 
  Слайд 16
  

  Блок « Наше будущее. Каким я вижу будущее России. Что я сделал бы, если стал бы президентом России?»

  Написать сочинение – эссе на эту тему, отразить свое видение будущего России. (Вспоминаем: - работу в текстовом редакторе; - вставку и редактирование текста)

• 
  Слайд 17

  Требования к оформлению презентации:

  Презентация должна содержать не менее 15 слайдов Содержать все ранее рассмотренные блоки (блок может быть заменен на равнозначный) Музыкальное сопровождение Наличие графических объектов Видеоматериалы Наличие гиперссылок Библиография (какие сведения, с каких источников были использованы в работе)

• 
  Слайд 18

  Библиография:

  http://www.rost.ru http://www.panasia.ru http://www.map-russia.ru Музыкальное сопровождение песня «Гляжу в озёра синие», слова И. Шаферана, музыка Л. Афанасьева.

• 
  Слайд 19
  

  В своей работе с учащимися на уроках информатики я использую следующие мультимедийные продукты:

  Информатика 9-11 класс.Интерактивный задачник.(Новый диск) Информатика 7-11 класс. (TeachPro) Как рисовать на компьютере. (МедиаХаус) Репетитор по информатике. (Кирилла и Мефодия) Обучающая система Фобус. (Новый диск)