Презентация на тему "Файловая система" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок информатики в 7 классе по теме: ФАЙЛ. ФАЙЛОВАЯ СИСТЕМА

  Учитель: Романов Михаил Владимирович.

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  • Обучающая: познакомить с понятиями файл, папка, файловая система, имя файла, путь к файлу.
  • Развивающая: развитие познавательных интересов, самоконтроля, умения конспектировать.
  • Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
• 
  Слайд 3

  Изучив эту тему вы узнаете:

  • Для чего важно хранить информацию в упорядоченном виде?
  • Определения понятий файл, папка, файловая система
  • Характеристики свойства папок и файлов
  • Как правильно называть папки и файлы
  • Как отследить путь по файловой системе
• 
  Слайд 4

  Повторение

• 
  Слайд 5
  

  • Где находится программа управляющая работой компьютера?
  • А для чего нужны программы?
  • Какие вы знаете виды информации?
  • А где находятся все программы и данные?
• 
  Слайд 6

  Файлы

  • Files (англ.) – документальные материалы, документы, папки.

  Все программы и данные хранятся в долговременной (внешней) памяти компьютера в виде файлов.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Форматирование дисков

  • Каталог (директория)
• 
  Слайд 9
  

  Полное форматирование

  • нанесение на диск разметки на треки и секторы заново (вся информация стирается полностью)

  Быстрое форматирование

  • переписывается (очищается) только каталог диска

  Каталог (директория) – специальное место на диске, где регистрируются имена файлов и информация о них.

• 
  Слайд 10
  

  ФАЙЛ — это программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти.

• 
  Слайд 11

  ИМЯ ФАЙЛА

  Петров Владислав

  Имя файла.расширение

• 
  Слайд 12

  Символы, которые не может содержать имя файла

  • / \ |< > : * ? «
• 
  Слайд 13

  ТИП ФАЙЛА

  Заполним таблицу

  • .doc, .txt
  • .bmp, .jpg, .gif
  • .avi
  • .wav, .mp3, .mid
  • .zip, .rar
  • .exe, .com
• 
  Слайд 14

  Параметры файлов

• 
  Слайд 15
  

  Файловая система – это система хранения файлов и организации каталогов на диске. ---Файловые системы бывают многоуровневыми одноуровневыми иерархическими.

  А:

  • домик.bmp
  • 777.gif
  • ШКОЛА.jpg
  • Характеристика.doc

  С:

  • Фото
  • Рисунки

  7 класс

  • Характеристика.doc
  • Список.doc
  • План.doc
  • Фото 7 кл
• 
  Слайд 16

  Многоуровневая иерархическая файловая система

• 
  Слайд 17

  Папки

  Папка – каталог, объединяет файлы одной тематики и вложенные папки.

  Вложенная папка (подкаталог) – папка находящаяся внутри другой папки.

  Корневая папка (корневой каталог) – папка самого верхнего уровня (обозначается \после имени диска).

  • Многоуровневая иерархическая файловая система представляет собой систему вложенных папок, в каждой из которых могут храниться файлы и папки нижнего уровня.
• 
  Слайд 18
  

  Путь к файлу– последовательность папок, начиная от самой верхней и заканчивая той, в которой непосредственно хранится файл.

  В путь к файлу входят записываемые через разделитель "\": логическое имя диска и последовательность имен вложенных друг в друга каталогов, в последнем из которых находится данный нужный файл.

  • C:\Рефераты\Физика\
  • C:\Рефераты\Информатика\
  • C:\Рисунки\
• 
  Слайд 19
  

  Путь к файлу вместе с именем файла

  называют полным именем файла.

  C:\Рефераты\Физика\Оптические явления.doc

  C:\Рефераты\Информатика\Интернет.doc

  C:\Рефераты\Информатика\Компьютерные вирусы.doc

  C:\Рисунки\Закат.jpg

  C:\Рисунки\ Зима.jpg

• 
  Слайд 20

  Закрепление 

  Задание 1.Выбери правильные имена файлов:

  1. Рыбалка. 2. Сочинение о лете.3. 12>134. 12 больше 135. Ура!6. Мой_ рисунок7. Список 8 «А»

• 
  Слайд 21

  Задание 2

  В папке My game находятся файлы.

  1. My_game.exe2. My_game.txt3. My_game.bmp4. My_game.avi5. My_game.wav

• 
  Слайд 22

  Задание 3

  Что может храниться в следующих файлах?

  • House.doc
  • House.bmp
• 
  Слайд 23

  Задание 4. Придумай:

  • имя файла, в котором будет храниться изображение твоего любимого литературного героя. Выдели собственно имя и расширение.
  • имя файла, в котором может быть записана твоя любимая песня. Выдели собственно имя и расширение.
  • имя файла, в котором будет храниться сочинение по русскому языку. Выдели собственно имя и расширение.
• 
  Слайд 24
  

  • Услышав имя текстового файла – закройте глаза, звукового – откройте глаза
  • Услышав имя папки– встаньте на правую ногу, имя файла – на левую ногу
• 
  Слайд 25
  

  Задание 7. Ниже указаны имена файлов. Выбери из них имена текстовых файлов графических файлов, программ.

  • лето.bmp,
  • сочинение.doc,
  • мама.jpg,
  • юра.wav,
  • dog.txt,
  • cat.jpg,
  • boy.exe,
  • music.txt,
  • bоок.mpЗ,
  • box.exe,
  • game.bmp,
  • vopros.wav,
  • otvet.txt.

  1. Текстовые файлы
  2. Графические файлы
  3. Программы
• 
  Слайд 26
  

  Задание 8. Отдели имена файлов от имен папок, неправильные имена пропускай.

  • Dom.doc.
  • Lettet.txt,
  • Book,
  • Name*2,
  • List.doc,
  • 2006 год,
  • Windows.jpg,
  • Windows,

  1. Файлы
  2. Папки
• 
  Слайд 27

  Задание 9

  Записать полные имена всех файлов.

  • C:\ Мои документы\Иванов\TurboPascal.exe
  • C:\ Мои документы\Петров\Ключи.txt
  • C:\ Мои документы\Петров\Рисунки\Школа.bmp
  • C:\ Моя музыка\Гимн школы.mp3
• 
  Слайд 28

  Задание 10

  Работа с учебником. (стр.33). Ответьте на вопросы:- на сколько дорожек разбивается при форматировании гибкий диск - количество секторов на одной дорожке -информационная емкость одного сектора -количество сторон.

  Домашнее задание: рассчитайте информационную емкость гибкого диска.

• 
  Слайд 29
  

  • & 1.4.1. и 1.4.2
  • рассчитайте информационную емкость гибкого диска
• 
  Слайд 30

  Подведение итогов

  Вспомним определения понятий:

  -файл;-расширение файлов;-файловая система; -путь к файлу,-полное имя файла.

• 
  Слайд 31
  

  Смайлик – это картинка из специальных знаков, которая выражает настроение.

• 
  Слайд 32

  Спасибо всем за урок!

• 
  Слайд 33

  Оцените сегодняшний урок: 0- нет, 1-да

  1. Вам было интересно на уроке?
  2. Вы узнали что-то новое на уроке?
  3. Был ли доступен изучавшийся материал?
  4. Вы его поняли?
  5. Готовы ли вы на следующих уроках применить его на практике?