Содержание
-
Форматированиетекста
-
Цели урока:
образовательная – сформировать у учащихся навыки форматирования текста (форматирование символов, форматирование абзацев, стили форматирования, оглавление документа). развивающая – развитие внимания, памяти, речи, логического мышления, самостоятельности; воспитательная – воспитание дисциплины, аккуратности, чувства ответственности, уверенности в себе.
-
Требования к знаниям и умениям учащихся:
Учащиеся должны знать основные навыки форматирования текста. Учащиеся должны уметь форматировать текст.
-
План урока:
1) организационный момент (2 мин.); 2) изучение нового материала (30 мин.); 3) первичное закрепление изученного материала (10 мин.); 4) подведение итога урока (2 мин.); 5) домашнее задание (1 мин.).
-
Изучаемые вопросы:
1) форматирование символов; 2) форматирование абзацев; 3) стили форматирования; 4) оглавление документа.
-
Под форматированиемпечатного текста понимается расположение строк (длина строки, межстрочное расстояние, выравнивание текста по краю или по середине строки); размеры полей, страниц.
-
Форматирование символов.
Шрифт. Шрифт - это полный набор символов (букв, цифр, знаков пунктуации, математических знаков, а также специальных символов) определенного рисунка. По способу представления в компьютере различаются шрифты: Растровые Векторные
-
Различают шрифты: - с засечками (например, Times New Roman), которые используются в печатных текстах; - рубленые (например, Arial), использующиеся обычно для заголовков, выделений в тексте и подписей к рисункам.
-
Примеры шрифтов различных типов
-
Примеры представления текста с помощью шрифта различных размеров:
-
Дополнительные параметры форматирования символов:
-
Форматирование абзацев
Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши {Enter} и отображается символом ¶, если включен режим отображения непечатаемых символов.
-
Выравнивание абзацев:
-
Отступы первой строки:
-
Отступы абзаца:
-
Оглавление: заголовки и уровни.
-
Домашнее задание
- прочитать § 15 (стр. 82-83), - выучить записи в тетрадях, - устно ответить на вопросы в конце параграфа.
-
Спасибо за внимание!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.