Презентация на тему "Компьютерные игры" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Компьютерные игры Это словосочетание прочно вошло в нашу жизнь и на сегодняшний день компьютерная техника достигла такого уровня развития, что позволяет программистам разрабатывать очень реалистичные игры с хорошим графическим и звуковым оформлением.

• 
  Слайд 2
  

  Все компьютерные игры можно условно разделить на: -ролевые - не ролевые

• 
  Слайд 3
  

  1. Ролевые компьютерные игры. Основные их особенности - наибольшее влияние на психику играющего, наибольшая глубина «вхождения» в игру, а также мотивации игровой деятельности, основанная на потребностях принятия роли и ухода от реальности.

• 
  Слайд 4
  

  Игры с видом «из глаз» «своего» компьютерного героя

• 
  Слайд 5
  

  Игры с видом извне на «своего» компьютерного героя

• 
  Слайд 6
  

  Руководительские игры

• 
  Слайд 7
  

  Руководительские игры В этих играх играющему предоставляется право руководить деятельностью подчиненных ему компьютерных персонажей. Играющий может выступать в роли руководителя самой различной спецификации 2. Неролевые компьютерные игры Играющий не принимает на себя роль компьютерного персонажа в следствии чего психологические механизмы формирования зависимости и влияния игр на личность человека имеют свою специфику и в целом менее сильны. Мотивация игровой деятельности основана на азарте «прохождения» и набирания очков.

• 
  Слайд 8
  

  Аркадные игры

• 
  Слайд 9
  

  Головоломки

• 
  Слайд 10
  

  На быстроту реакции

• 
  Слайд 11
  

  Традиционно азартные игры

• 
  Слайд 12
  

  Стадии формирования психологической зависимости от компьютерных игр1. Стадия увлеченности2. Стадия зависимости.3. Стадия привязанности.

• 
  Слайд 13
  

  Проведя социологический опрос, мы выяснили, что многие люди любят играть в компьютерные игры. Возраст опрошенных от 10 до 40 лет. От 10 – 18 лет – играют примерно 40% людей. От 19 – 25 лет – играют примерно 33% людей. От 26 – 30 лет – играют примерно 18% людей. От 30 – 40 лет играют примерно 9% людей. В основном находятся они за компьютером ежедневно, в среднем до 5 часов. Каждый день они подходят к компьютеру и «получают дозу» кто 30 минут, кто час, а кто и … Это проблема! Разные научные дисциплины должны объединиться в исследовании психологических аспектов взаимодействия человека с компьютером.

• 
  Слайд 14
  

  Благодарим Вас за внимание!