Презентация на тему "Текст как форма представления информации" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно.

• 
  Слайд 2
  

  Проверка домашнего задания

• 
  Слайд 3
  

  ОБРАБОТКА

• 
  Слайд 4
  

  ПЕРЕДАЧА

• 
  Слайд 5
  

  ХРАНЕНИЕ

• 
  Слайд 6
  

  ИНФОРМАЦИЯ

• 
  Слайд 7
  

  ИНФОРМАТИКА

• 
  Слайд 8
  

  КОМПЬЮТЕР

• 
  Слайд 9
  

  ХРАНЕНИЕ ПЕРЕДАЧА ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИЯ ИНФОРМАТИКА КОМПЬЮТЕР

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Текст как форма представления информации

• 
  Слайд 12
  

  ВИДЫ ДРЕВНЕЙ ПИСЬМЕННОСТИ Египетские иероглифы Китайские иероглифы Каллиграфия

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Свои первые тексты человек выводил прутом на песке и углём на стенах пещеры, выцарапывал на глиняных табличках и высекал на каменных плитах.

• 
  Слайд 15
  

  ПЕРВЫЕ «ТЕКСТОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ» Сцена охоты.Наскальное изображение Рассказ об удачном военном походе против враждебного племени

• 
  Слайд 16

  Носители текстовой информации

  Камень Глина Дерево Папирус Пергамент Бумага Береста

• 
  Слайд 17

  РУКОПИСНЫЕ КНИГИ

  17 Нестор летописец. Картина В. Васнецова, 1919 г. Страница греческой рукописной книги, IX в.

• 
  Слайд 18
  

  В книгопечатной мастерской на границе средневековья и Нового времени

• 
  Слайд 19
  

  ПЕРВОПЕЧАТНИКИ Страница книги, напечатанной в типографии И.Фёдорова Памятник Ивану Фёдорову (1510-1583 гг.) Авторы: С. Волнухин и И. Машков. 1909 г.

• 
  Слайд 20
  

  Заполнить таблицу

• 
  Слайд 21
  

  Заполнить таблицу

• 
  Слайд 22

  Эволюция инструментов для письма

• 
  Слайд 23
  

  Изменив одну букву в слове ДОМ, получите новые слова и объясните их смысл ЗАДАНИЕ 1

• 
  Слайд 24
  

  ДОГ ДОК ДОН ДОЛ ДЫМ СОМ РОМ ЛОМ КОМ ТОМ ДОМ

• 
  Слайд 25
  

  Запишите только вторую букву каждого слова ЗАДАНИЕ 2 Еще ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Мороз и солнце день чудесный!

• 
  Слайд 26
  

  текст словесное высказывание напечатанное написанное в устной форме В каких формах может быть представлен текст?

• 
  Слайд 27
  

  Текст – это словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме

• 
  Слайд 28

  Является ли текстом или текстовой информацией:

  Прочитанная басня Н.В. Крылова «Лебедь, щука и рак» 6. Просмотренный фильм 2. Фотография в альбоме 3. Написанное вами сочинение 4. Схема метрополитена 5. Высказывание вашего друга по поводу просмотренного фильма

• 
  Слайд 29
  

  Оформить текст следующего содержания: Делу время, потехе час! а) как запись, сделанную учителем в дневнике ученика; б) название спектакля на афише театра; в) текст в букваре. ЗАДАНИЕ 3

• 
  Слайд 30
  

  Физкультминутка

• 
  Слайд 31
  

  Минимальная единицу длины миллиметр Минимальная единицу времени секунда Минимальная единицу информации бит Минимальная единица текста СИМВОЛ

• 
  Слайд 32
  

  Всякий письменный текст – это определенная последовательность символов. Вспомним, фразу из сказки «12 месяцев», когда принцесса не знала, где ей поставить запятую.

• 
  Слайд 33
  

  Казнить, нельзя помиловать. Казнить нельзя помиловать. Казнить нельзя, помиловать. Изменение одного символа в тексте меняет смысл.

• 
  Слайд 34
  

  ЗАДАНИЕ 4 Рабочая тетрадь стр. 77 № 103 Превратите одно слово в другое, всякий раз заменяя по одной букве так, чтобы получилось новое слово. КАРА КОРА ПАРК ПАРА ФАРА ТАРА МУРА Наказание Древесная Имени Горького Два На машине Для грузоперевозок Ерунда

• 
  Слайд 35

  На протяжении тысячелетий люди записывали информацию

  В течение этого времени менялось: то, на чем записывали информацию (камень, глина, дерево, папирус, пергамент, бумага); то, с помощью чего записывали информацию (камень, костяная палочка, птичье перо, авторучки) Но не менялось главное: чтобы внести изменение в текст, его надо было переписать. А это очень длительный и трудоёмкий процесс.

• 
  Слайд 36
  

  Появление компьютеров изменило технологию письма. С помощью специальных программ можно набрать текст, внести в него изменения, записать текст в память компьютера для длительного хранения, отпечатать на принтере нужное количество экземпляров без повторного ввода и отправить текст по электронной почте на другие компьютеры. То есть, компьютер, это универсальное средство для работы с текстовой информацией.

• 
  Слайд 37
  

  Практическая работа ЗАДАНИЕ 5 В своей папке найдите файл «Слова». Удалив буквы в начале, середине или в конце исходного слова. Наберите полученные слова после исходных. 2. Сохраните файл в личной папке под именем «Работа 3». 3. Откройте файл «Анаграммы». Выполните задания и сохраните файл под именем «Работа 4».

• 
  Слайд 38
  

  В чем заключается преимущества создания текстового документа с помощью компьютера? · быстро и просто вносятся изменения в текст; · можно делать сколько угодно исправлений, они будут абсолютно незаметны; · можно сделать сколько угодно копий; · можно вставлять в текст рисунки, схемы и т.д.; ·можно сохранить текст в памяти компьютера и использовать его в дальнейшем.

• 
  Слайд 39
  

  Заполните пропуски в тексте Информация, представленная в виде написанного или напечатанного текста называется ________________. Такой информацией мы пользуемся ежедневно. _____________________________– это удобная форма представления информации. Минимальная единица текста – это _______. К ним относятся ____________, _________, _____________. Пропуск или замена хотя бы одного символа могут кардинально изменить ______________ текста. ЗАДАНИЕ 6

• 
  Слайд 40
  

  Информация, представленная в виде написанного или напечатанного текста называется текстовой. Такой информацией мы пользуемся ежедневно. Письменный текст – это удобная форма представления информации. Минимальная единица текста – это символ. Письменный текст – это последовательность различных символов. К символам относятся буквы, цифры, знаки препинания. Пропуск или замена хотя бы одного символа могут кардинально изменить смысл текста. ЗАДАНИЕ 6

• 
  Слайд 41
  

  Рефлексия содержания учебного материала 1.  сегодня я узнал… 2.  было интересно… 3.  было трудно… 4.  я выполнял задания… 5.  мне захотелось…

• 
  Слайд 42
  

  Домашнее задание Рабочая тетрадь стр. 77 № 103 (б,г)