Презентация на тему "Язык современной Интернет - субкультуры"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Язык современной Интернет - субкультуры

  • Автор работы Сякова Александра
  • МОУ гимназия №7 г. Чехов
  • Руководитель Антонова И.В.
  • учитель русского языка и литературы
  • VII Всероссийский молодежный фестиваль
  • «Меня оценят в XXI веке»
• 
  Слайд 2
  

  учебное исследование

• 
  Слайд 3
  

  Объект исследования: активные процессы, приводящие к изменениям в СМИ.Предмет: орфографические и семантические трансформации языковых единиц.Цель: выявить причины, приводящие к языковым изменениям, установить их динамику

• 
  Слайд 4

  Задачи исследования

  • установить слова-метки, являющиеся показателем языка блогов;
  • выявить характер семантических изменений;
  • определить наиболее употребительные орфографические и семантические трансформации языковых единиц;
  • охарактеризовать тенденции в развитии языка и стиля сетевых дневников
• 
  Слайд 5

  Методологические основы

  • Положения о системном характере языка
  • О связи языка и мышления
  • О связи языка и общества
• 
  Слайд 6
  

  Современная лингвистика все больше внимания уделяет изучению особенностей языка средств массовой информации. Одной из самых ярких особенностей СМИ является так называемый стёб

• 
  Слайд 7
  

  Современное общение в молодежной сфере невозможно без блогов, или сетевых дневников.

  • Современное общение в молодежной сфере невозможно без блогов, или сетевых дневников.
  • Блог- это дневник
  • в режиме реального времени, который может вести каждый пользователь сети Интернет
• 
  Слайд 8

  Языковые искажения

  • Автор афтар
  • Красавчик кросавчег
• 
  Слайд 9
  

  Примеры деформированных слов Пирсонаж, претчуствие, аригинал,фенал,мущщина, чилавег, песьмо, багаты,описую,ниунывающий, напесал.

• 
  Слайд 10

  Язык Интернет-«падонков»

  • Автор, чьё имя воспринимается «на ура»– «аффтор жжот!»
  • Тот, чьи слова вызвали возмущение – «В Бобруйск, жывотное!»
  • Удивление – «ватэтада»
  • Негодование – «убей сибя ап стену»
• 
  Слайд 11
  

  Виртуальный мир анонимен и беспределен. Каждый может быть в нем Богом и демоном, причем одновременно.

• 
  Слайд 12

  Закон современного Интернет-общения

  Говори коротко иизбегай непонятности!

• 
  Слайд 13

  Динамика доли ошибки для словоформыназываеться

• 
  Слайд 14

  Ошибки на–тьсяи другие

• 
  Слайд 15

  Итоги исследования.

  1. Орфографические искажения облика слова не только приводят к изменениям в его значении, снижению стилистической окраски, но и дискредитируют обозначаемые ими понятия.2. Несмотря на то что в некоторых блогах еще активно употребляются различные деформации, пик искажения формы слова с целью снижения содержания уже пройден. Наблюдается тенденция к очищению языка сетевых дневников от слов-меток.3. На смену доминировавшей агрессивной, конфликтной модели приходит модель общения гармонизирующая.

• 
  Слайд 16

  Словарь

  • Блог(веблог, blog, weblog, etc...) - вебайт, на котором содержится информация, которая организована в хронологическом порядке. Блог напоняется публикациями заметками (постами, записями, заметками, posts, etc...) автором (блоггером) или группой авторов (блоггеров).
  • Деформация — изменение размеров, формы и конфигурации тела в результате действия внешних или внутренних сил (от лат. deformatio — искажение).
  • Ёрничать,аю, аешь, несов. (простореч.вульг.).Озорничать, повесничать, развратничать.
  • Карнавализация – семиотическая теория карнавала, изложенная М. М. Бахтиным в его книге о Рабле (1965).
  • Коммуникации— (от лат. communicatio — контакт, связь) — средства сообщения и связи, информационные контакты.
  • Сема́нтика (от др.-греч. σημαντικός — обозначающий) — раздел языкознания, изучающий значение единиц языка.
  • Стёб - шутки с элементами издевательства.
• 
  Слайд 17
  

  • МИФФКИНА КАФА
  • Рассказ Н.Носова «Мишкина каша» на языке Интернет
• 
  Слайд 18
  

  • Адин раз, када жил смамой на даче, ко мну в гости приехал Миффка. Йа таг обрадовалсо, шо и сказать незя! Я оч по Миффке соскучился. Мама тож рада его приезду.
  • – Эт оч хорошо, што ти приехал, - сказала она. – У вас сдезь веселуха буит. Мну, кста, зара нада в город поехать. Йа, мож быть, задержуся. Проживёте тута без мне два дня?
• 
  Слайд 19
  

  • – Канешн, проживём, гаварю йа. – Мы не малые!
  • – Тока вам тутъ придёца самим обед готовить. Съумеете?
  • – Съумем, говорит Миффка. – Чё тама не съуметь?
  • – Ню, сварите суп и кафу. Кафу ведь прост варить.
  • – Сварим и кафу. Чаво тама иё варить! - говорит Миффка.