Презентация на тему "Ф. Искандер.. «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера. Чувство юмора как одно из ценных качеств человека."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ТЕМА УРОКА: Ф. Искандер. Краткий рассказ о писателе. «Тринадцатый подвиг Геракла» . Влияние учителя на формирование детского характера. Чувство юмора как одно из ценных качеств человека.

• 
  Слайд 2
  

  В 1964 году в журнале «Сельская молодежь» был напечатан рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла».  И в этом же  году  восемь  рассказов  Искандера  были  включены  в пятитомник «Библиотеки произведений советских писателей».

• 
  Слайд 3
  

  Проза Искандера началась с рассказов о детстве.В небольших  смешных  и трогательных  рассказах  писатель  ставит  серьезные нравственные  вопросы:  что  такое  честь  и бесчестие,  достоинство  и трусость,  в чем состоит  коварство,как  выражается  предательство? 

• 
  Слайд 4
  

  Эти  вопросы  станут  в дальнейшем  главными в творчестве Ф. Искандера. Обращение к детству не снижает глобальности этих вопросов, а лишь делает их более близкими читателю.

• 
  Слайд 5
  

  «К рассказам Искандера о детстве  возможно  два  отношения…  иной  читатель  воспримет  их как  пустяковые, юмористические, легкие  историйки, забавные  эпизоды. И второе —  понимание  того,  что за благополучием  и юмором,  за внешней „пустяшностью“  скрывается  драматическаясущность,  а художественная  сила  воздействия  основана  на противоречии  между праздником  и трагедией, „пустяком“  и проблемой,  в которой  увязаешь, как  только начинаешь этот „пустяк“ распутывать».

• 
  Слайд 6
  

  «Не надо  думать,  что  если  герои —  маленькие,  если  сюжеты —  камерные, то и проблемы соответственно малы. Искандер обладает способностью не только „делать из мухи  слона“,  но и исследовать „муху“  так,  что  на ней  будет  показана  серьезнейшая, пожалуй, и сегодня актуальная проблематика».

• 
  Слайд 7
  

  Ф.Искандер  создал  целый  цикл  повестей и рассказов о Чике, которые складываются в отдельную книгу, где повести и рассказы, как главы,  продолжают  и дополняют  друг  друга.    «День  Чика», «Ночь  и день  Чика», «Возмездие», «Защита Чика», «Чаепитие  и любовь  к морю», «Животные  в городе», «Чик  на охоте», «Подвиг Чика».  

• 
  Слайд 8

  «ТРИНАДЦАТЫЙ ПОДВИГ ГЕРАКЛА»

  Юмор делает серьезное еще более серьезным… Ф. Искандер

• 
  Слайд 9
  

  Юмор(англ. humour – нрав, настроение) – изображение героев в смешном виде. В отличие от сатиры юмор выражает смех веселый, доброжелательный.

• 
  Слайд 10

  Автор рассказывает о нескольких одноклассниках главного героя.  

  отличник Сахаров Шурик Авдеенко Алик Комаров

• 
  Слайд 11
  

  Даже во время смеха не переставал быть отличником. Его редко ругали, но ещё реже хвалили. «Черный лебедь».

• 
  Слайд 12
  

  Вывод: Каждый герой рассказа запоминается надолго, потому что автор выделяет главные, основные черты внешности и характера героя, и делает на них акцент, подчёркивая несколько раз угрюмость Авдеенко, благополучие Сахарова и скромность и незаметность Алика.

• 
  Слайд 13
  

  - Какой урок извлёк герой?- Почему герой с благодарностью говорит об учителе?

• 
  Слайд 14
  

  Важную роль в нравственном становлении детей сыграл учитель математики ХарлампийДиогенович.Охарактеризуем образ учителя в нескольких словах.

  математик, палач, мудрый, грек, Пифагор

• 
  Слайд 15
  

        Герой с благодарностью говорит об учителе, потому что научился с его помощью относиться к себе и людям критично, с иронией и юмором.      ХарлампийДиогенович приучал учеников видеть собственные недостатки и ошибки, но не убегать и не прятаться от них, а мужественно работать над собой.

• 
  Слайд 16
  

  «…Мне хочется благодарно возвысить метод Харлампия Диогеновича. Смехом он, безусловно, закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора. По-моему, это вполне здоровое чувство, и любую попытку ставить его под сомнение я отвергаю решительно и навсегда.»

• 
  Слайд 17
  

  ВЫВОДГлавная идея этого произведения состоит в том, что смех позволяет человеку увидеть со стороны свои скрытые черты характера, признать собственные ошибки и больше не допускать их.Геракл совершил двенадцать подвигов, тринадцатого подвига не было. Название рассказа говорит нам, что герой совершил поступок, который подвигом не является.