Презентация на тему "Филологическая игра "Что? Где? Когда?"" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Что? Где? Когда?

  Филологическая игра.

  11 класс.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  1. Найдите лишнее слово, прокомментируйте ответ

  • льют
  • Лёшка
  • ядро
  • подъехать
  • София
• 
  Слайд 4

  Ответ

  • Лёшка. [л'ошка] – буква ё обозначает только один звук О и мягкость предыдущего согласного.
• 
  Слайд 5

  Фразеологизмы

  • Делить шкуру … медведя.
  • … как сельди в бочке.
  • Запомнил, … на носу.
  • Слушал ложь, … уши.
  • Вилами на воде … .
  • Помчался, … голову.
  • Добился своего, быка … за рога.
  • Замолчал, … как мышь на крупу.
  • Победил, … за пояс всех соперников.
• 
  Слайд 6

  Ответ

  • Делить шкуру неубитого медведя.
  • Набито как сельди в бочке.
  • Запомнил, зарубил на носу.
  • Слушал ложь, развесив уши.
  • Вилами на воде писано .
  • Помчался сломя голову.
  • Добился своего, быка взяв за рога.
  • Замолчал, надувшись как мышь на крупу.
  • Победил, заткнув за пояс всех соперников.
• 
  Слайд 7

  Разъясните значение и возникновение фразеологизма:

  • ПРОТЯНУВ КАНИТЕЛЬ (Мы так ничего и не успели, протянув канитель со сборами.)
• 
  Слайд 8

  Ответ

  • Этот фразеологизм значит «медлить, делать что-либо очень медленно, долго». Что такое канитель и почему её нужно тянуть?
  • В старину медные, серебряные и золотые нити для церковных риз и офицерских эполет, а также для вышивки по бархату изготовлялись вручную. Мастера нагревали металл до белого каления и осторожно вытягивали клещами тонкую проволоку, которая и называлась канителью. Это было очень долгим и трудным делом. Отсюда и значение данного фразеологизма.
• 
  Слайд 9

  Восстановите текст, подставляя союзы и предлоги

  … этой тетрадкеВсё … полном порядке:… клякс, … помарок… видно … тетрадке;И … ней … найтиНеверный ответ,… как … верти,Ошибок … ней нет.… никакой тут нет загадки:Всегда всё … порядке,Всё … полном порядке… никем … исписаннойЧистой тетрадке!

• 
  Слайд 10

  Ответ

  В этой тетрадкеВсё в полном порядке:Ни клякс, ни помарокНе видно в тетрадке;И в ней не найтиНеверный ответ,И как не верти,Ошибок в ней нет.И никакой тут нет загадки:Всегда всё в порядке,Всё в полном порядкеВ никем не исписаннойЧистой тетрадке!

• 
  Слайд 11

  Шарады

  Первое можете в море искать,Но за него вам нельзя заплывать.А на втором раньше землю пахали:Трактора встарь люди даже не знали.Целое – это животное тоже,Очень оно на второе похоже.

  В начале - союз и предлог –Это будет первый слог.Средь чисел слог второй возьмем(Букву «И» на «А» заменим),А в целом – красивых цветов наберём.

  Первое – синоним единицы,Для него не надобно трудиться.На второе в институте ходят,Два часа на это там отводят.Слово ж целое увидите в музееИ, конечно же, в картинной галерее.

• 
  Слайд 12

  Ответ

  1) буйвол2) астра3) коллекция

• 
  Слайд 13
  

  Замените союзы современного языка устаревшими и прочитайте отрывки из сказок Пушкина

  1)Царь Салтан дивится чуду;Молвит он: «Если жив я буду,Чудный остров навещу,У Гвидона погощу»

  2) «Если б я была царица,-Говорит её сестрица,-То на весь бы мир однаНаткала я полотна».

  3) Если парень ты румяный,Братец будешь нам названый.Если старушка, будь нам мать,Так и станем величать.Если красная девица,Будь нам милая сестрица.

• 
  Слайд 14

  Ответ

  1)Царь Салтан дивится чуду;Молвит он: «Коль жив я буду,Чудный остров навещу,У Гвидона погощу»

  2) «Кабы я была царица,-Говорит её сестрица,-То на весь бы мир однаНаткала я полотна».

  3) Коли парень ты румяный,Братец будешь нам названый.Коль старушка, будь нам мать,Так и станем величать.Коли красная девица,Будь нам милая сестрица.

• 
  Слайд 15

  Метаграммы

  1) С буквой «Б» - его жуют,С «В» - коровы в нём живут.

  2) С «В» нужна я для тепла,А порой и для леченья.Если ж сменишь «В» на «Х»,То получится строенье.

  3) С «Л» - с нами питаются,А с «Р» - бодаются.

  4) С «П» - на дереве,С «К» - под деревом.

• 
  Слайд 16

  Ответ

  1) хлеб-хлев2) вата – хата3) ложки – рожки4) почки – кочки

• 
  Слайд 17

  Распространите предложение, подобрав как можно больше слов

  • Растаяли сугробы.
• 
  Слайд 18

  Найдите 10 глаголов

  • к м л о в и т ь л р м
  • й п е р е х о д и т ь
  • к о т с р а г а п а н
  • о м е и т з п р и с о
  • н п т д е й р и с м с
  • й к ь е т о л т н т т
  • и е с т ь т н ь п т о
  • п е т ь р и о д ю о я
  • н й н о т д ш м в я т
  • щ к а н а о п л ы т ь
• 
  Слайд 19

  Ответ

  1. ловить
  2. переходить
  3. есть
  4. плыть
  5. петь
  6. лететь
  7. сидеть
  8. вертеть
  9. дарить
  10. стоять.
• 
  Слайд 20

  Определите произведение, из которого взят отрывок. Назовите автора

  • Зимою, около Крещения, в 1839 году в Петербурге была сильная оттепель. Так размок ропогодило, что как будто весне быть: снег таял, с крыш падали днём капели, а лёд на реках посинел и взялся водой. На Неве перед самым Зимним дворцом стояли глубокие полыньи. Ветер дул тёплый, западный, но очень сильный: со взморья нагоняло воду, и стреляли пушки.
• 
  Слайд 21

  Ответ

  • Н. Лесков «Человек на часах»
• 
  Слайд 22

  Определите произведение, из которого взят отрывок. Назовите автора

  • Все, милачок, все, как есть, для лучшего живут! Потому-то всякого человека и уважать надо… неизвестно ведь нам, кто он такой, зачем родился и чего сделать может… может, он родился-то на счастье нам… для большой нам пользы?.. Особливо же деток надо уважать…ребятишек! Ребятишкам – просто надобен! Деткам –то жить не мешайте… Деток уважьте!
• 
  Слайд 23

  Ответ

  • А.Горький «На дне»
• 
  Слайд 24

  Вспомните

  • Перечислите название глав романа Лермонтова «Герой нашего времени», сохраняя очередность их следования.
• 
  Слайд 25

  Ответ

  • Бела.
  • Максим Максимыч.
  • Тамань.
  • Княжна Мери.
  • Фаталист.
• 
  Слайд 26

  Восстановите стихотворение

  Я к … пишу – чего же боле?Что я могу ещё …?…, я знаю, в вашей волеМеня … наказать.Но вы к моей … долеХоть … жалости храня,Вы не оставите … .Сначала … молчать хотела;Поверьте: … стыда… не узнали б никогда,Когда б … я имелаХоть редко, хоть в неделю …В деревне … видеть вас,Чтоб только … ваши речи,Вам … молвить, и потом… думать, думать об одномИ день и ночь … новой встречи.

• 
  Слайд 27

  Ответ

  Я к вам пишу – чего же боле?Что я могу ещё сказать?Теперь, я знаю, в вашей волеМеня презреньем наказать.Но вы к моей несчастной долеХоть каплю жалости храня,Вы не оставите меня.Сначала я молчать хотела;Поверьте: моего стыдаВы не узнали б никогда,Когда б надежду я имелаХоть редко, хоть в неделю разВ деревне нашей видеть вас,Чтоб только слышать ваши речи,Вам слово молвить, и потомВсё думать, думать об одномИ день и ночь до новой встречи.

• 
  Слайд 28

  Аукцион слов

  Составьте как можно больше слов из слова

  • АРИСТОКРАТИЗМ
• 
  Слайд 29

  Молодцы!

  Спасибо за внимание!