Презентация на тему "Любовь и дружба в жизни Г.А. Печорина"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Любовь и дружба в жизни Григория Александровича Печорина Селиванова ГГ Яренск, Архангельская область

• 
  Слайд 2
  

  Цель: понять причины двойственности натуры Печорина, его душевного одиночества, скептицизма, постепенного «истощения жара души».

• 
  Слайд 3
  

  Лексическая работа: Скептицизм —философская позиция, в основе которой лежит сомнение в существовании какого-либо надёжного критерия истины. Речь афористична —краткая, выразительная, лаконичная. Интеллект —мыслительная способность, умственное начало у человека

• 
  Слайд 4
  

  «Неужели … моё единственное назначение на земле – разрушать чужие надежды?» Основной вопрос урока: Способен ли Печорин на настоящую дружбу и любовь?

• 
  Слайд 5
  

  Печорин и Вернер «Мы друг друга скоро поняли и сделались приятелями»

• 
  Слайд 6
  

  Печорин и Вернер — Что их сближает? — Что ценит Печорин в Вернере? — Почему "читая в душе друг друга", Печорин и Вернер не стали друзьями? — Какую роль играет Вернер в поединке Печорина с "водяным обществом"? — Почему так холодно они расстаются? — Как понимаете слова Печорина о Вернере: "Вот люди! Все они таковы: знают заранее все дурные стороны поступка, помогают, советуют, а потом умывают руки и отворачиваются с негодованием от того, кто имел смелость взять на себя всю тягость ответственности. Все они таковы, даже самые добрые, самые умные!"

• 
  Слайд 7
  

  Печорин и Вернер Скептик – человек во всём сомневающийся. Матерьялист – практический, деловой человек. «Поэт на деле всегда и часто на словах». Вернер – яркая, интересная личность; «изучает все живые струны сердца человеческого» (Печорин)

• 
  Слайд 8
  

  Печорин и Вера ...Это одна женщина, которая меня поняла совершенно… Печорин

• 
  Слайд 9
  

  Печорин и Вера — Что нового в Печорине открывают его отношения с Верой? — Чем объясняется порыв отчаяния и горя Печорина после отъезда Веры и в сценебешеной погони за ней? Чтение сцены погони. — Какие языковые средства помогают передать взволнованность и силу переживаний Печорина? — Что подразумевает Печорин под "обычным порядком мыслей"? — Прочитав "исповедь" Печорина княжне Мэри, подумайте, в чем раздвоенность натуры Печорина?

• 
  Слайд 10
  

  Печорин и княжна Мери

• 
  Слайд 11
  

  — В чем и когда он ей сочувствует, когда близок к влюбленности в нее? — Изменилась ли Мэри, полюбив Печорина? Печорин и княжна Мери

• 
  Слайд 12
  

  «Герой нашего времени». Печорин и княжна Мери (?) Рисунок М.Ю. Лермонтова. 1840–1841

• 
  Слайд 13
  

  — Что заставляет Печорина отвергнуть чувства Мэри? Чтение  сцены последнего объяснения Печорина с Мэри. Печорин и княжна Мери

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  — Почему, сострадая ей, Печорин объясняется с нею "откровенно и грубо"? Печорин и княжна Мери

• 
  Слайд 16
  

  При всём его знании людей, для Печорина закрыто главное – он лишён счастья жалеть и любить безрассудно; способность анализировать развила его ум, но высушила душу.  

• 
  Слайд 17
  

  «Моя любовь никому не принесла счастья, потому что я ничем не жертвовал для тех, кого любил: я любил для себя, для собственного удовольствия». Печорин.

• 
  Слайд 18
  

  Художник М.Врубель.

• 
  Слайд 19
  

  Художник Д.А.Шмаринов

• 
  Слайд 20
  

  «Печорин – «чудовище» … клевета на целое поколение». С.Бурачек. «Герой нашего времени» – подражание модным иностранным романам с «преувеличенным изображением презренных характеров» Николай I.

• 
  Слайд 21
  

  Образ Печорина «не имеет в себе ничего существенного относительно к чисто русской жизни. Печорин есть один только призрак, отброшенный на нас Западом…» С.Шевырёв. «Печорин – герой нашего времени.» В.Г.Белинский.

• 
  Слайд 22
  

  Основной вопрос урока: Способен ли Печорин на настоящую дружбу и любовь?

• 
  Слайд 23