Презентация на тему "Дело Анатолия Жигулина"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Муза за решёткой. Дело Анатолия Жигулина

  Пишите честно –Как перед расстрелом,Жизнь оправдаетЧестные слова… А. Жигулин

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность проекта. Путь русской литературы за 70 лет тоталитарного режима был трагическим, потому что был устлан трупами двух тысяч поэтов и писателей, расстрелянных и замученных. Тысячи были в концлагерях. Одним из них был Анатолий Жигулин. В его имени соединилась судьба поэта и судьба народа, пережившего войну, репрессии, реабилитации и перестройку. Проблема проекта: нужно ли помнить о жертвах репрессии в литературе истории? Цель проекта - рассказать о судьбе репрессированного поэта Анатолия Жигулина. Муза за решёткой. Дело Анатолия Жигулина

• 
  Слайд 3
  

  Задача проекта - показать , как в творчестве А. Жигулина отразилась его судьба?

• 
  Слайд 4

  Гипотеза

  В литературном произведении отражается судьба писателя. В лирических произведениях отражаются переживания поэта.

• 
  Слайд 5
  

  Сроки реализации проекта- 1. 10. 2012-1. 11. 2012. Этапы реализации проекта: обсуждение плана работы; сбор информации; оформление слайдов, защита проекта. Планируемый результат - создание презентации. Условия реализации проекта - показ презентации на уроках литературы в 11-х и 9-х классах 30 октября. Посещение «Мемориала» в Дубовке. Муза за решёткой. Дело Анатолия Жигулина

• 
  Слайд 6

  Обсуждение плана работы

• 
  Слайд 7

  Сбор информации

• 
  Слайд 8

  Оформление слайдов.

• 
  Слайд 9

  Защита проекта

• 
  Слайд 10

  Минута памяти в «Мемориале». Дубовка. Воронеж.30. 10. 2012

  Останки жертв репрессий

• 
  Слайд 11

  30 октября 2012 было захоронено 312 жертв репрессий

• 
  Слайд 12

  Памятник в «Мемориале»

• 
  Слайд 13

  Битюцкий В. И., председатель общества «Мемориал», и ученики школы № 13

• 
  Слайд 14

  Рефлексия

  30 октября у кинотеатра «Спартак» я и Даша Волошкина, Оля Ермакова, мои одноклассницы, и Белоусова С. О., наша учительница литературы, сели в автобус, Там сидели школьники из гимназии Бунина. Нам раздавали белые ленточки. В других автобусах сидели родственники репрессированных. Мы приехали в Дубовку, в воронежский «Мемориал». Мы вышли, пошли по алее Скорби. Там стоит чёрный крест, и надгробные плиты в ряд. На плитах выбиты надписи с цифрами. Цифры – это число похороненных в этой могиле. Общее число невинно убиенных и погибших в 60-ти могилах составило 2681человек. Только на одной плите был список фамилий. Я внимательно вчитывалась, но среди них я не нашла, к сожалению, фамилии своего прадеда. Я приехала, потому что я знала, что где-то здесь лежит мой прадед, Фёдор Фатыев. Все подписали свои белые ленточки именами репрессированных родственников. Потом мы повязали ленточки на веточки куста на аллее Скорби. В этот день останки 320 мучеников были преданы земле по православному обряду и обрели покой. Старики и старушки плакали. А у меня на душе было светло. Я думаю, душа моего деда обрекла покой. В лесу пахло прелой хвоей. Я помню этот запах. Я приехала к бабушке и всё рассказала ей. Она перекрестилась и поцеловала меня. Потом тихонько сидела перед иконой и молилась. Я поняла, что нужно помнить о жертвах репрессий. Необходимо говорить, писать, бить в колокол, напоминая, что ещё не жертвы похоронены по православному обряду. Нужно помнить о жертвах репрессий и в литературе, и истории, и в жизни. К. Попова