Презентация на тему "Количество денег, необходимое экономике страны" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  План – конспект урока по экономике в 6 классе МБОУ Кочуновской ООШ на тему «Количество денег, необходимое для экономики страны»           Разработала: Жбанова Елена Вениаминовна Слушатель курсов профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации» Кочуново,2017 год

• 
  Слайд 2
  

  Упражнение 1. «Используем функции денег в повседневной жизни».

• 
  Слайд 3
  

  Ответы: Средство сбережения Мера стоимости Средство обмена Средство платежа Мера стоимости Средство обмена Средство сбережения Средство платежа Средство обмена

• 
  Слайд 4
  

  Деньги

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Проблемы

  С точки зрения государства в целом, хорошо ли когда в экономике страны много денег? Надо ли уметь определять необходимое экономике страны количество денег?

• 
  Слайд 7
  

  Задача урокаВыяснить, как определить необходимое экономике количество денег, чтобы она нормально функционировала

• 
  Слайд 8

  Тема урока

• 
  Слайд 9
  

  Проанализируйте ситуацию № 1. Выяснилось, что в доме закончились макароны. Мама попросила Ваню сходить в магазин и купить 2 кг макарон нужного сорта. Она дала сыну 100 рублей и Ваня отправился в магазин за покупкой. Он купил необходимое количество макарон по цене 20 рублей за килограмм. Мама разрешила сыну оставить сдачу себе. Из этих денег он отдал другу долг за диск к компьютеру, а оставшуюся сумму денег положил в копилку. 1)Какие функции выполняют деньги в описанной ситуации? 2)Какова стоимость совершённой Ваней сделки? 3)Как определить количество денег, необходимое Ване для осуществления сделки купли - продажи макарон?

• 
  Слайд 10
  

  М– величина денежной массы; Р– средние цены товаров и услуг, продававшихся за год, Q– количество товаров и услуг, продававшихся за год

• 
  Слайд 11
  

  № 2. Представьте, что в Эколандии один товар, зерно, удовлетворяет все потребности её населения. А) В 2008 году в Эколандии было выращено 100 000 мешков зерна и продано по средней цене 6 рублей за мешок. Какое количество денег необходимо выпустить в обращение, чтобы всё зерно было куплено? Б) В 2009 году урожай зерна в Эколандии превзошёл все ожидания. Было выращено 200 000 мешков зерна. Средняя цена зерна не изменилась. Сколько денег необходимо иметь в экономике страны, чтобы весь товар был куплен. В) сравните результаты ответов на вопросы в пунктах А) и Б). Сделайте вывод. Г) Что произойдёт в экономике Эколандии, если будет напечатана не та сумма денег, которую вы рассчитали в пункте Б), а сумма денег в размере 1 600 000 рублей?

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  1 2 3 4 5

• 
  Слайд 14
  

  Скорость обращения денег( V ) - количество сделок, осуществляемое одной и той же суммой денег за определённое время (за год)

• 
  Слайд 15
  

  Р * Q М = ______________ V

• 
  Слайд 16
  

  Д) Вернитесь к пункту Б). Определите необходимое для экономики Эколандии количество денег с учётом скорости их обращения, равной 3 оборотам в год.

• 
  Слайд 17
  

  М Р Q * * V = Денежная Товарная Уравнение обмена

• 
  Слайд 18
  

  К чему может привести избыток денег в экономике, когда денежная масса больше, чем товарная? М * V ˃ Р * Q

• 
  Слайд 19
  

  А если товарная масса окажется больше, чем денежная? К каким последствиям это может привести? А если товарная масса окажется больше, чем денежная? К каким последствиям это может привести? Р* Q М * V ˂

• 
  Слайд 20
  

  Домашнее задание: изучить текст на стр.98- 99,письменно выполнить задание №2 на стр. 101 в Рабочей тетради.

• 
  Слайд 21

  Большое спасибо за работу на уроке!