Презентация на тему "Познавательно-исследовательский проект "Да здравствует мыло душистое""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №22» г. Усинска

  Познавательно-исследовательский проект «Да здравствует мыло душистое» Автор проекта: Рокоман М. Г. воспитатель 2015 г. высшей категории

• 
  Слайд 2

  Паспорт проекта

  Вид проекта: познавательно-исследовательски-творческий, краткосрочный ( 9 – 13 февраля 2015г.) Участники проекта: дети подготовительной группы группы, воспитатель

• 
  Слайд 3

  Актуальность проекта

  Ребенок –рождается исследователем. Ему все интересно в окружающем мире. Особенно его интересуют обычные предметы, которыми люди пользуются ежедневно. В этом проекте представлен исследовательский поиск ребёнка об обычном предмете – мыле. В ходе проекта было установлено: каким бывает мыло, из чего и как получается мыло, можно ли самому приготовить мыло и каков рецепт его приготовления.

• 
  Слайд 4

  Цели и задачи проекта

  Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей. Задачи: Познакомиться с историей мыловарения в России и процессом изготовления. Познакомить с правилами изготовления мыльного раствора Развитие логического мышления, умение делать выводы и заключения, познавательного интереса, творческих способностей

• 
  Слайд 5

  Предполагаемый результат

  Владеть понятиями «мыльный», «жидкий», «скользкий»; составлять описательный рассказ о мыльных пузырях по опорной схеме; пополнение знаний детей об истории мыловарения в России; изготовление мыла ручной работы

• 
  Слайд 6

  Реализация проекта

• 
  Слайд 7

  1 этап – подготовительный

  1. Определить цель и задачи проекта. 2. Изучить и создать информационную базу по проекту. 3. Составить план проекта. 4. Выявить интерес детей по проблеме изготовления мыла в домашних условиях.

• 
  Слайд 8

  2 этап – основной

  Методы и формы работы с детьми Познавательные занятия Беседы Рассказ Чтение художественной литературы Составление рассказов по сюжетным картинкам, серии картинок Художественное творчество Рассматривание Дидактические игры Сюжетно-ролевые игры Просмотр мультфильмов, телепередач

• 
  Слайд 9

  Что такое мыло?

  Мыло – жидкий или твердый продукт, содержащий поверхностно-активные вещества, в соединении с водой используемое либо как косметическое средство – для очищения и ухода за кожей (туалетное мыло); либо как средство бытовой химии –моющего средства (мыло хозяйственное).

• 
  Слайд 10

  Знаете ли Вы, что первобытные люди, оказывается, мылись?

  Правда, в основном для того, чтобы зверь не учуял запах охотника. Первым моющим средством были вода и… песок. Неэффективность такого мытья, видимо, и подвигла людей на изобретение мыла. Когда и кто его изобрёл, точно не известно, зато известно, что мыло намного старше пороха и бумаги. Древние не знали мыла — они натирались маслом или жиром, а потом соскребали грязную плёнку с кожи. Пользовались и глиной, которая соскребала грязь и пыль.

• 
  Слайд 11

  Мыловарение на Руси

  На Руси мыловарение развивалось самобытным путем. Для этого были весьма благоприятные условия: большие запасы сала, огромные лесные массивы. Рубили деревья, жгли их в котлах тут же в лесу, а золу заваривали, делали щелок, выпаривали его, получая поташ. Особенно славились костромские и валдайские мыловары. «Поташное дело» было традиционным русским промыслом, им занимались целые деревни.

• 
  Слайд 12

  А зачем нужно мыло?

  Мыло бывает Разным-преразным: Синим, Зеленым, Оранжевым, Красным… Но не пойму, Отчего же всегда Черной-пречерной Бывает вода? (М. Яснов) . Вывод: мыло, которым мы моем руки, называется туалетным. Оно может быть разного цвета, формы, запаха.

• 
  Слайд 13
  

  Опыт №1 «Мыльные пузыри»Задачи: Вызвать у детей интерес к проведению эксперимента.Создать условия для экспериментально-исследовательской деятельности

  Миска с водой, мыло жидкое, коктейльные трубочки. В миску с водой добавляем жидкое мыло и всё хорошо размешиваем. Получается мыльная вода. Пробуем сделать с помощью коктейльных трубочек пену.

• 
  Слайд 14
  

  Вывод: любое мыло растворяется в воде, пенится, образует много пузырьков.

  «Если дунуть посильней, Будет много пузырей! Раз, два, три, четыре, пять, Ни за что их не поймать!»

• 
  Слайд 15
  

  Опыт №2. «Что лучше отстирывает вещи -- древесная зола или хозяйственной мыло?»

• 
  Слайд 16
  

  Вывод: щелок плохо отстирал вещи, лучше использовать современные моющие средства

• 
  Слайд 17

  3 этап – заключительный

  1.  Подвести итоги проекта. 2.  Проанализировать полученные результаты. 3.  Определить перспективу на будущее.   Продукт проекта: Изготовление мыла в домашних условиях»

• 
  Слайд 18

  Опыт №3. Мыло ручной работы.

• 
  Слайд 19

  Материалы для изготовления мыла ручной работы

  Базовое масло, спирт, сухоцветы, пищевые красители, мыльная основа

• 
  Слайд 20

  Инструменты для изготовления мыла ручной работы

• 
  Слайд 21

  Алгоритм базового рецепта для изготовления мыла ручной работы

  1. Растопить прозрачную мыльную основу на «водяной бане». 2. Добавить 3 капли базового масла. Добавить 3 капли эфирного масла. Добавить 1 ч.л. пищевого красителя. 3. Залить готовую массу в силиконовые формочки и дать остыть 4. Мыло готово.

• 
  Слайд 22
  

  И вот наступил самый интересный момент -- мы решили изготовить мыло в домашних условиях.

• 
  Слайд 23

  Беру я в руки теркуИ тру основу бойко…

  Потом кладу в кастрюлю – На «баню водяную»

• 
  Слайд 24
  

  Потом добавим масла Одно зовется базовым,Чтоб мыло было нежное.Другое, что для запаха – Эфирное зовут. Чтоб красивым было мыло Есть краситель пищевой

• 
  Слайд 25
  

  Заливаем мыльную массу в формочки

• 
  Слайд 26

  Вот и мыло мыльное – нежное , веселое…

• 
  Слайд 27

  Интернет ресурсы

  http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stihi-pro-mylnye-puzyri.html http://allforchildren.ru/poetry/toys168.php http://www.www.naturseife.com http://www.ru.wikipedia.org. http://www.www.originalsoap.ru/soap-history.shtml