Презентация на тему "Проект "Мы за чистый город"" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Чистый город

• 
  Слайд 2

  Работу выполнили

  Учащиеся 4 класса Филиновская Валерия Азарова Вера Марусова Анна Егоров Степан Махров Юрий Работа представлена на конкурс «Будущее больших городов»

• 
  Слайд 3

  Цель работы

  Изучение экологии Санкт – Петербурга и его районов; изучение состояния утилизации отходов в городе Санкт Петербурге; теоретическое ознакомление с вариантами решения проблемы утилизации отходов в мире; формирование ответственного отношения к проблеме чистоты в классе, школе, городе осознание важности и ответственности личного выбора каждого человека; формирование и развитие навыков исследовательской и творческой работы; организационной деятельности,творческого подхода к выполнению поставленных задач, самоанализа и рефлексии; развитие коммуникативной компетенции.  

• 
  Слайд 4

  Задачи проекта

  планирование, сбор, анализ, синтез, структурирование, систематизация и оформление материалов проекта; развитие навыков устной и письменной речи; развитие мыслительной деятельности при проектировании.

• 
  Слайд 5

  Актуальность темы

  «Мусор – это не вещество, а искусство – искусство смешивать вместе разные полезные вещи и предметы, тем самым определяя им место на свалке» Пол Коннетт. К сожалению, об экологии в нашей стране стали заботиться не так давно, в советский период ударные темпы развития промышленности были гораздо важнее. По состоянию на 2013 год Петербург занял почетное место в рейтинге самых грязных городов России, его опередили только Норильск и Москва. Впрочем, петербуржцы уже успели почувствовать состояние городской среды на себе. С каждым годом растет количество астматических и аллергических реакций у детей. А многие пожилые люди предпочитают не выезжать в некоторые части города.

• 
  Слайд 6

  Масштабы загрязнения отходами

  Выхлопные газы – один из главных загрязнителей воздуха в мегаполисе. И здесь нам, увы, стоит винить только самих себя. Автомобиль еще недавно был роскошью, а сейчас стал не просто средством передвижения, но и основным гвоздем в гроб экологии города. Для измерения степени загрязнённости атмосферного воздуха в районах Петербурга работают 17 автоматических станций, которые расположены в 14 административных районах, две метеорологические станции и две передвижные лаборатории мониторинга загрязнения.  

• 
  Слайд 7
  

  Сточная вода в Ленинграде начала очищаться только в 1979 году, но и сейчас очистные сооружения работают в недостаточном объеме. Несмотря на обещание властей разрешить купаться в Финском заливе уже в 2014 году, большинство экспертов уверено, что «экологическая амнистия» вод Северной столицы мера преждевременная. В главную транспортную артерию города – Неву ежегодно попадает более 80 тонн загрязняющих веществ.

• 
  Слайд 8

  Радиация

  Приморского района радиационная обстановка, по мнению экспертов, является удовлетворительной, но все таки превышает норму. Из докладов профильных комитетов следует, что в нашем городе 17 мест радиоактивного загрязнения, правда, информация о том, в каких конкретно местах они находятся — отсутствует. Самые загруженные транспортные артерии Приморского района – Приморский проспект, улица Савушкина и Школьная вносят свою толику загрязнения.

• 
  Слайд 9

  Почва

  По статистике из официальных источников за последние годы почти 50 % проб почв в городе не соответствовали гигиеническим нормативам по санитарно-химическим показателям, поэтому властями города проводится специальная программа по замене почв в детских садах и школах.

• 
  Слайд 10

  Свалка мусора

  Но самая проблемная точка в Петербурге находится сегодня на севере, рядом с Левашово. Свалка, выросшая в нескольких метрах от КАД, портит жизнь тысячам жителей расположенных рядом новостроек. Жители Приморского района сходят с ума от невыносимой вони, особенно летом. Они пишут письма во все инстанции, но толку нет, так как помойка в Новосёлках - единственный на сегодня крупный полигон бытовых отходов в Петербурге.

• 
  Слайд 11
  

  Существование этой свалки нарушает современное законодательство, прямо запрещающее размещать полигоны в границах городских поселений. Рядом собираются строить мусоросжигающий завод. Мы считаем, что мусоросжигание - это не решение проблемы. Такой подход только усугубит ситуацию, ведь он приведёт к опасным выбросам в атмосферу. Отходы нужно использовать как ресурсы. Для этого необходим их раздельный сбор в каждом дворе. Когда это станут делать многие, объём петербургских свалок радикально уменьшится за счёт того, что не весь мусор будет попадать на свалки - не нужно будет заново производить пластик и алюминий, добывать первичное сырьё, загрязнять атмосферу, рубить деревья.

• 
  Слайд 12
  

  В соответствии с планом реализации проекта на первом его этапе группой социологов было проведено анкетирование 75 учащихся 1-4 классов и на вопрос:«Считаете ли Вы актуальным у нас в городе внедрение раздельного сбора и переработки твёрдого мусора?» положительно ответили лишь около 14% респондентов.

• 
  Слайд 13
  

  В связи с этим группа правоведов разработала стратегию формирования нового отношения к мусору. Эта стратегия включает в себя несколько главных направлений.

  Экологическое образование Выработка социальных норм, регулирующих отношение к мусору. Экологическое воспитание – перенос глобальной проблемы мусора на личностный уровень.

• 
  Слайд 14

  Итог

  Надеемся, что общими усилиями школы и родителей будет создана благоприятная социально-психологическая среда для решения проблемы мусора.