Презентация на тему "Разнообразие животных" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦАРСТВО ЖИВОТНЫХ

  Урок по ознакомлению с окружающим миром в 3 классе по теме «Разнообразие животных».

• 
  Слайд 2

  АВТОРСКИЙ МЕДИАПРОДУКТ

  1. Операционная среда – Windows XP, (Word, Power Point).

  2. Вид медиапродукта – наглядная презентация учебного материала.

  3. Целесообразность использования медиапродукта – повышение эффективности усвоения материала.

• 
  Слайд 3

  АКТУАЛЬНОСТЬ

  Данная презентация поможет учащимся получить представление о многообразии животного мира. Наглядное сопровождение сделает новый материал более доступным, легко запоминающимся и интересным, что, безусловно, играет важную роль при проведении урока в начальной школе.

• 
  Слайд 4

  ЦЕЛИ:

  • образовательная – формирование у учащихся представления о многообразии животного мира;
  • развивающая – знакомство детей с признаками групп и видов животных;
  • воспитательная – воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к животному миру.
• 
  Слайд 5

  ЗАДАЧИ

  • обобщить, систематизировать и расширить представление учащихся о многообразии животного мира;
  • активизировать мыслительную деятельность учащихся;
  • развить интерес учащихся к живой природе;
  • выявить наиболее интересный для учащихся раздел в рамках данной темы – для дальнейшего более подробного изучения;
  • воспитать бережное отношение детей к природе.
• 
  Слайд 6

  ПЛАН УРОКА:

• 
  Слайд 7

  ХОД УРОКА:

  Приветствие. Целеполагание. 2 минуты

  II. Объяснение нового материала.

  1. Игра-активизатор: «Назови животное». 2 минуты

  2. Теоретический материал (беседа - обсуждение) «Многообразие животного мира»: 28 минут

  2.1. Наука о животных – зоология/

  2.2. Группы и виды животных: понятия, характеристики.

  3. Фотогалерея. 3 минуты

  4. Интересные факты. 2 минуты

  III. Подведение итогов.

  1. Обобщение полученных знаний. 3 минуты

  2. Проверка уровня усвоения материала. 3 минуты Контрольные вопросы.

  IV. Домашнее задание 2 минуты

• 
  Слайд 8

  РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНОГО МИРА

  • рыбы
  • земноводные
  • ракообразные
  • пресмыкающиеся
  • птицы
  • насекомые
  • млекопитающие
  • животные
• 
  Слайд 9

  Млекопитающие-

  животные, тело которых покрыто шерстью. Своих детенышей они вскармливают молоком.

• 
  Слайд 10

  Рыбы-

  водные животные, тело которых покрыто чешуей. Передвигаться им помогают плавники. С помощью жабр рыбы дышат кислородом, растворенным в воде.

• 
  Слайд 11

  Насекомые – животные, у которых 6 ног (3 пары).

  К ним относятся жуки, бабочки, стрекозы, пчелы, мухи и многие другие.

• 
  Слайд 12

  Земноводные –

  животные, у которых кожа голая, нежная. К земноводным относятся лягушки, жабы, тритоны. Часть жизни они проводят на земле (на суше), а часть – в воде, за что и получили свое название.

• 
  Слайд 13

  Птицы-животные, тело которых покрыто перьями.

• 
  Слайд 14

  Ракообразные –

  это раки, крабы, креветки.

• 
  Слайд 15

  Пресмыкающиеся (рептилии)-

  животные, тело которых покрыто сухими чешуйками, а у некоторых еще и панцирем. К пресмыкающимся относятся ящерицы, змеи, черепахи, крокодилы. Всю жизнь эти животные ползают – пресмыкаются.

• 
  Слайд 16

  ФОТОГАЛЕРЕЯ

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32

  ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

  Ученым известно около 1 млн. 500 тыс. видов животных. Более миллиона из них – насекомые. Рыб известно примерно 20000 видов, земноводных – 3400, пресмыкающихся – 6000, птиц – 8663, зверей 4237.

  Но не все животные, обитающие на Земле, известны ученым. Довольно часто удается находить новые виды, особенно насекомых. Больше всего их открывают в тропических лесах.

• 
  Слайд 33

  КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

  К каким группам относятся данные животные:

  • медведь, змея, синица, комар, собака, бабочка, курица, щука?
  • Назовите группу животных и выделите в ней несколько видов.
  • Перечислите группы животных, с которыми познакомились на уроке. Приведите примеры.
• 
  Слайд 34

  ЛИТЕРАТУРА:

  • Ахимушкин И. Мир животных. Млекопитающие, или звери. М.: Мысль, 1988.
  • Ахимушкин И. Мир животных. Домашние животные. М.: Мысль, 1990.
  • Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учебник для 3 класса начальной школы в 2 частях. Часть 1. М.: Просвещение, 2006.
  • Программы образовательных учреждений. Начальные классы (1–4) одиннадцатилетней школы. М.: Просвещение, 1994.
  • Справочник завуча по начальной школе / сост. Н.А. Завьялова. Волгоград: Учитель, 2006.
• 
  Слайд 35

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!