Презентация на тему "Информационные технологии на уроках физики"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Информационные технологии на уроках физики

  Ивашкина О.П. учитель физики высшей квалификационной категории МОУ «Гимназия №4» г.о. Элекросталь

• 
  Слайд 2

  Классификация ЭОР по методическому назначению

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Методические правила компьютерной поддержки урока:

  - Главная цель – создание активной познавательной среды на уроке. - Общая продолжительность работы с компьютерной информацией на уроке не должна превышать 10-20 минут в 2-3 приема, то есть следует проводить 3-7 минут непрерывной поддержки компьютером. - Не замещать реальные эксперименты и лабораторные работы моделями, а эффективно сочетать. - Содержание компьютерных материалов должно быть проблемным, развивающим, с учетом типичных психолого-педагогических затруднений учащихся при изучении материала по физике и при восприятии новой информации с экрана. - Не рассеивать внимание учащихся на мелочах при подаче материала с компьютерной поддержкой. Акцентировать внимание на главном. - Все средства обучения, применяемые на уроке, должны подчиняться принципу системного взаимодействия (подчиняться одной цели, поддерживать и дополнять возможности друг друга).

• 
  Слайд 5

  Урок решения задач

  Учитель предлагает учащимся для самостоятельного решения в классе или в качестве домашнего задания индивидуальные задачи, правильность решения которых они смогут проверить, поставив компьютерные эксперименты. Самостоятельная проверка полученных результатов при помощи компьютерного эксперимента усиливает познавательный интерес учащихся, делает их работу творческой, а в ряде случаев приближает её по характеру к научному исследованию.

• 
  Слайд 6

  Образовательные порталы и сайты

  Образовательный портал «Открытый Колледж» имеет на каждой предметной странице поиск информации в Интернете по данному предмету, в частности, на страницах по физике размещен поиск информации по физике в Интернете и электронный учебник в свободном доступе. Компанией ФИЗИКОН создана и размещена в Интернете в свободном бесплатном доступе виртуальная «On-line лаборатория по физике» – универсальный конструктор Изменение параметров объектов, свойств и масштабов среды конструирования, которые сложно реализовывать в натурном эксперименте.

• 
  Слайд 7
  

  При использовании интерактивной доски возможны следующие виды образовательной деятельности:

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Способы компьютерной поддержки урока:

  - Демонстрация не воспроизводимых опытов и явлений - Анимационные фрагменты для постановки проблем - Схемы, рисунки, фотографии как наглядность материала - Проведение лабораторных работ - Предоставление вариативных заданий с гиперссылками для рефлексии и анализа ошибок - Проведение контроля знаний с фиксацией результатов - Слайдовая подача информации исторической, практической, тестовых заданий разноуровневых - Пользование предметным словарем (глоссарием) - Создание электронного задачника - Решение задач с использованием микрокалькулятора и с анализом графиков и диаграмм - Создание интерактивных логических и предметных схем - Развивающие виртуальные конструкторы и игры - Использование электронных энциклопедий и интернета - Создание презентаций, схем, опытов в специальных средах и программах

• 
  Слайд 10
  

  Спасибо за внимание