Презентация на тему "Кластер как способ организации интерактивного обучения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мастер – класс учителя истории и обществознания МБОУ «Муромцевский лицей» Аллы Геннадьевны Ромаховой ноябрь 2015

• 
  Слайд 2
  

  Составление графических схем Этот вид деятельности развивает следующие умения: -выделять ключевые слова; -систематизировать необходимую информацию; -анализировать, сравнивать и обобщать информацию; -развивать монологическую речь.

• 
  Слайд 3
  

  Кластер можно использовать на разных этапах урока: для мотивации, для структурирования на этапе осмысления, для подведения итогов.

• 
  Слайд 4
  

  Кластер - выделение смысловых единиц текста и их графическое оформление в определенном порядке в виде грозди Важно: Выделить главную смысловую единицу в виде ключевого слова или словосочетания (тема). Выделить связанные с ключевым словом смысловые единицы (категории информации). Конкретизировать категории мнениями и фактами, которые содержатся в осваиваемой информации.

• 
  Слайд 5
  

  Ключевое слово Категория 1 Категория 4 Категория 3 Категория 2

• 
  Слайд 6
  

  власть виды экономическая политическая духовная военная семейная государственная источники сила богатство организация статус знание методы воля авторитет право убеждение насилие манипуляция харизматическая традиционная легальная Типы легитимности

• 
  Слайд 7
  

  Уважаемые коллеги! Желаю Вам, чтобы ваши ученики были вашими преемниками! Спасибо!

• 
  Слайд 8
  

  Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Фокина Лидия Петровна учитель начальных классов МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области Сайтhttp://linda6035.ucoz.ru/ Используемые источники Надпись «Школа» https://img-fotki.yandex.ru/get/6401/20573769.a/0_81c7b_d61698a9_S Дети за столом http://s4.pic4you.ru/y2014/08-12/12216/4542705-thumb.png Букет https://img-fotki.yandex.ru/get/5001/20573769.70/0_9c14e_6410e5e8_S