Презентация на тему "Конкурс веселых и находчивых математиков" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  Цели:

  Приобщение учащихся к творческой деятельности, расширение математического кругозора, развитие логического мышления, познавательного интереса. Воспитание стремления к совершенствованию знаний, преодолению трудностей, формирование чувства ответственности за результат работы, развитие культуры коллективного общения. Формирование приемов умственной деятельности: сравнения, аналогии, сопоставления.

• 
  Слайд 3
  

  Дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим необычное путешествие по очень большой стране, именуемой МАТЕМАТИКА. Путь наш неблизкий, но мы часто будем останавливаться на математических станциях, чтобы пополнить свой багаж знаний. Итак, отправляемся. В добрый путь!

• 
  Слайд 4

  Запишите за 2 минуты как можно больше математических терминов.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Крышка сундука имеет 4 угла. Волшебным мечом отсекли один из них. Сколько углов стало у крышки?

• 
  Слайд 7
  

  На прямолинейном участке пути каждое колесо двухколесного велосипеда проехало 6 км. Сколько километров проехал велосипед.

• 
  Слайд 8
  

  Доску длиной 4 м распилили на части по 1м. Чтобы отпилить по 1 м доски, нужно 3 минуты. За сколько минут можно распилить всю доску?

• 
  Слайд 9
  

  Если угол в 10градусовпосмотреть в лупу с четырёхкратным увеличением, какой угол мы увидим? 40 градусов 10 градусов Никакой, т.к. не войдёт на лист 2,5 градусов ?

• 
  Слайд 10
  

  «Вот вам 3 таблетки сказал докторзаболевшему папе, -принимайте их каждые полчаса. На какое время хватит этих таблеток? На 1,5 часа На 1 час На 2 часа На 0,5 часа ?

• 
  Слайд 11
  

  Папа сказал: «Масса рыбы, которую я сегодня поймал, 8 кг плюс половина её собственной массы». Какова масса рыбы? ? 12 кг 10 кг 16 кг 4 кг

• 
  Слайд 12
  

  Два отца и два сына съели 3 апельсина, причём каждому досталось поровну по целому числу апельсинов. Как это могло быть? Их было всего трое Кто-то не любит апельсины 4 : 3 - целое число ? Один апельсин был испорчен

• 
  Слайд 13
  

  Бабушка спрашивает у внучки: «Что всегда увеличивается и никогда не уменьшается?» Вес Возраст Длина волос Размер одежды ?

• 
  Слайд 14
  

  Если два петуха закричат изо всех сил, то Вася проснется. Сколько петухов должно закричать,  чтобы проснулись Вася, его брат Ваня и их родители ? 2 петуха 3 петуха 1 петух 4 петуха ?

• 
  Слайд 15

  Найти на таблице все числа в порядке очередности (на быстроту).

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  О чем речь?

• 
  Слайд 18

  Вопрос первой команде: (стартовый балл – 3)

  а) Эта вещь нужна каждому ученику, и первокласснику, и одиннадцатикласснику, да и дошколята любят, когда она у них есть. Она и учителям нужна тоже. б) У учеников старших классов их много, но у некоторых она бывает одна. в) В древности их не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну – на газетах. А сейчас перед 1 сентября родители их каждому ученику покупают. Они бывают толстые и тонкие, в линейку и в клетку.

• 
  Слайд 19

  Вопрос второй команде:

  а) Эта вещь нужна чаще ученикам 3-11 классов, но иногда, если так захотят ученики, учитель и родители, ее могут взять и ученики 1-2 классов. б) Для старших классов она, конечно, важнее. Эта вещь похожа на записную книжку: в нее записывают, чтобы не забыть. в) Это не только записная книжка, в нее ставят баллы за ответы, за домашнее задание, за контрольные работы.

• 
  Слайд 20

  Вопрос первой команде: (стартовый балл -4)

  а) Это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой нет начала и нет конца. б) Эта фигура используется и применяется везде: в быту, в технике, в архитектуре и других отраслях. в) Сначала в школе изучают ее, а потом его, т.е. ту фигуру, о которой идет речь. Если пойдешь по нему, то говорят, сколько бы не шел, все равно придешь туда же, откуда ушел. г) А еще можно увидеть его на кораблях, катерах, пароходах. Он там называется спасательным.

• 
  Слайд 21

  Вопрос второй команде:

  а) Иногда она происходит в жизни человека и даже несколько раз. б) Особенно их любят ученики, потому что у них они бывают каждый день, причем по несколько раз. в) Иногда ученики их ждут, не дождутся, потому что боятся двойку получить, иногда из-за лени, иногда, чтобы просто отдохнуть. г) И тогда звенит звонок и начинается она.

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  “УГАДАЙКИНО”

  Чтение вступления из поэмы А.С.Пушкина “Руслан и Людмила” У лукоморья дуб зеленый;Златая цепь на дубе том:И днем и ночью кот ученый,Все ходит по цепи кругом; Вдруг на пути ученого кота показались очень странные следы…(Вспомните, “там, на неведомых дорожках следы невиданных зверей…”) - Все следы – это пять зашифрованных символов. Что означает каждый символ?

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  Допиши по два числа:

  2, 3, 4, 5, 6, 7,.. 10, 9, 8, 7, 6, 5, … 5, 10, 15, 20, 25, 30, … 9, 12, 15, 18, 21, … 8, 9, 6, 7, 4, 5,… 3, 7, 11, 15, 19, 23,…

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  

  Переложите у этой 12 – конечной звезды 4 спички так, чтобы получился 4 – конечный георгиевский крест (на быстроту)

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30

  Вопросы первой команде:

  1. Как называется результат сложения? 2. На что похожа половина яблока? 3. Сколько лет спал Илья Муромец? 4. Какой вал изображен на картине Айвазовского? 5. Соперник нолика 6. Высший балл в школах России? 7. Запись какого – нибудь правила с помощью букв. 8. Одна двадцать четвертая часть суток?

• 
  Слайд 31

  Вопросы второй команде:

  1. Как называется результат вычитания? 2. Сколько козлят было у многодетной козы? 3. Сколько музыкантов в квартете? 4. Прямоугольник с равными сторонами 5. Сколько раз слушал Бетховен 9-ую симфонию? 6. Результат умножения. 7. Какой музыкальный инструмент имеет самое большое количество струн? 8. Есть ли 7 ноября в Австралии?

• 
  Слайд 32