Презентация на тему "Информационная безопасность"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Информационная безопасность

• 
  Слайд 2

  Актуальные киберугрозы: III квартал 2022 года

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Географиямобильныхугроз

• 
  Слайд 23

  Уязвимые приложения, используемые злоумышленниками в ходе кибератак

  Распределениеэксплойтов,использованныхватакахзлоумышленников,по типаматакуемыхприложений,3квартал2022года

• 
  Слайд 24

  Страны—источникивеб-атак

  В третьем квартале 2022 года решения «Лаборатории Касперского» отразили 956 074 958 атак, которые проводились с интернет-ресурсов, размещенных по всему миру. Зафиксировано 251 288 987 уникальных URL, на которых происходило срабатывание веб-антивируса.

• 
  Слайд 25
  

  Страны и территории, в которых пользователи подвергались наибольшему риску заражения через интернет

  * При расчетах мы исключили страны и территории, в которых число пользователей «Лаборатории Касперского» относительно мало (меньше 10 000).** Доля уникальных пользователей, подвергшихся веб-атакам вредоносных объектов класса Malware, от всех уникальных пользователей продуктов «Лаборатории Касперского» в стране. В среднем в течение квартала 9,08% компьютеров интернет-пользователей в мире хотя бы один раз подвергались веб-атаке класса Malware.

• 
  Слайд 26

  Информационная безопасность и уровни её обеспечения

• 
  Слайд 27

  Понятиезащитыинформации

  Защита информации-деятельностьпопредотвращению утечкизащищаемойинформации,несанкционированныхи непреднамеренных воздействий назащищаемыйобъект.

• 
  Слайд 28

  Понятиеинформационнойбезопасности

  Информационнаябезопасность- защищенность информационнойсистемыотслучайногоилипреднамеренного вмешательства, наносящего ущерб владельцам или пользователям информации.

• 
  Слайд 29

  Аспектыинформационнойбезопасности:

  доступность (возможность за разумное время получить требуемуюинформационнуюуслугу); целостность информации,ее (актуальностьи непротиворечивость защищенностьотразрушенияи несанкционированногоизменения); конфиденциальность (защитаот несанкционированного прочтения).

• 
  Слайд 30

  Основные каналы информации:

  Интернет Сотовые телефоны Мобильный компьютер

• 
  Слайд 31
  

  Мобильная зависимость – человек таскает телефон с собой повсюду SMS-зависимость – «больной» отправляет сотни сообщений в день Информационная зависимость – человек ежеминутно проверяет электронную почту или мобильный интернет Я зависим!

• 
  Слайд 32

  Несанкционированныйдоступ(НСД)

  Несанкционированный используетлюбуюошибкув защиты и нерациональном возможен выборе доступ системе при средств защиты,их некорректной установкеи настройке Преднамеренные воздействия - это целенаправленные действия нарушителя. В качестве нарушителя могут выступать служащий, посетитель, конкурент, наемник.

• 
  Слайд 33
  

  Классификация каналовНСД,покоторымможно осуществить хищение, изменение или уничтожение информации

  Черезчеловека: хищениеносителейинформации; чтениеинформациис экранаили клавиатуры; чтениеинформациииз распечатки. Черезпрограмму: перехватпаролей; дешифровка зашифрованнойинформации; копированиеинформациисносителя. Черезаппаратуру: подключениеспециальноразработанныхаппаратных средств,обеспечивающихдоступ кинформации; перехват побочных электромагнитных излучений от аппаратуры, линий связи, сетей электропитанияит.д.

• 
  Слайд 34
  

  Угрозы: Мошеничество Неприличный контент Троллинг и кибербулинг Вирусы Спам Кража личной информации Халатность сотрудников

• 
  Слайд 35

  Уровни обеспечения информационной безопасности

  1. Законодательный(законы, нормативныеакты,стандартыи т.п.); 2. Морально-этический (всевозможные нормы поведения, несоблюдениекоторыхведеткпадениюпрестижаконкретногочеловекаили целойорганизации); 3. Административный (действия общего характера, предпринимаемыеруководствоморганизации); 4. Физический (механические, электро- и электронно-механические препятствия на возможных путях проникновения потенциальных нарушителей); 5. Аппаратно-программный(электронныеустройстваиспециальные программы защиты информации).

• 
  Слайд 36
  

  Установите комплексную систему защиты! Пользуйтесь проверенными браузерами, например: Mozilla Firefox, Google Chrome и Apple Safari! Обновляйте операционную ситему Windows! Пользуйтесь лицензионным програмным обеспечением! Используйте сложные пароли! Сообщать родным и близким об угрозах. Прекращать общение при появлении хамства. Не указывать свой адрес и телефон на сайтах, не сбрасывать свои фото или документов. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ В ИНТЕРНЕТЕ:

• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  
• 
  Слайд 40
  
• 
  Слайд 41
  
• 
  Слайд 42
  
• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45
  
• 
  Слайд 46
  

  Спасибо за внимание!

• 
  Слайд 47
  

  Тема: «Интернет-ресурсы для подростков и молодежи. Киберпространство. Что необходимо знать педагогам. Обучение молодежи безопасному поведению в сети Интернет (из опыта работы).»

  Горло Вероника Алексеевна Преподаватель информационных технологий

• 
  Слайд 48
  
• 
  Слайд 49
  

  Киберпространство (англ. cyberspace) — метафорическая абстракция, используемая в философии и в компьютерных технологиях и являющаяся виртуальной реальностью, — второй мир как «внутри» компьютеров, так и «внутри» компьютерных сетей. Слово «киберпространство» (от кибер-нетика и пространство) впервые было введено Уильямом Гибсоном, канадским писателем-фантастом, в 1982 в его новелле «Сожжение Хром» в журнале Омни. Позже оно было популяризировано в «Нейроманте».

• 
  Слайд 50
  

  10 самых распространенных мифов о детских онлайн-рисках Цифровые дети знают все Сегодня каждый создает собственный контент Дети до 13 лет не могут использовать социальные сети, поэтому беспокоиться не о чем Все смотрят в сети порно В сети есть киберхулиганы (буллеры) и жертвы В сети дети общаются с незнакомцами Риски реальной жизни перекочевали в онлайн Поместите компьютер в общую комнату и многие проблемы решатся сами собой Компьютерная грамотность снижает онлайн-риски Дети могут обойти системы защиты

• 
  Слайд 51
  

  Формирование у детей устойчивых представлений в области Интернет- с примерами из жизненного опыта или разбора ситуации в жизни безопасности по направлениям: Мошенничество в Интернете. Фишинг. Персональные данные. Правила общения с незнакомцами в сети Интернет. Травля в интернете (кибербуллинг). Анонимность в сети. Фейки в Интернете. Вербовка и отбор в опасные сообщества в Интернете. Цифровая зависимость. Клиповое мышление. Обмен интимными фотографиями с незнакомцами в сети. Вечная публичность в сети. Базовые советы по кибербезопасности. Киберугрозы. Опасные публикации в Интернете. Опасные сообщества в сети. Стримы (прямые трансляции). Онлайн игры. Видеохостинги. Поисковые системы.

• 
  Слайд 52
  
• 
  Слайд 53