Презентация на тему "Презентация на родительское собрание: "Способности и одаренность в дошкольном детстве. Условия их развития»."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Родительское собрание№ 2 от 29 ноября 2016 г.Подготовила: Воспитатель - Кенешбаева Евгения Николаевна.

• 
  Слайд 2
  

  ТЕМА: «Способности и одаренность в дошкольном детстве. Условия их развития».

• 
  Слайд 3
  

  Основная идея звучит так: Как бы ни был одарен ваш ребенок, он нуждается в бережных и заботливых родителях, которые придадут природному «материалу» бриллиантовый блеск.

• 
  Слайд 4
  

  Разминка: Игра «Жесты» Один из участников показывает какой-либо жест своему соседу. Тот повторяет показанный жест и добавляет свой. Следующий участник повторяет два предыдущих жеста и показывает свой.

• 
  Слайд 5
  

  Игра «Компьютер» Всем участникам раздают буквы. По команде педагога участники выстраиваются в алфавитном порядке. Педагог называет пословицу, поговорку или строчку из стихотворения, и участники печатают ее, отхлопывая каждый, знак препинания, Все вместе отхлопывают паузы, свою букву.

• 
  Слайд 6
  

  Дискуссия по теме. - Представьте, что где-то на далеких островах в Тихом океане родился мальчик с музыкальными задатками Моцарта. Каково будущее этого ребенка, если учесть, что на острове не существует никаких музыкальных инструментов, кроме барабана и никаких песенных традиций, кроме одноголосого пения? Каковы ваши мнения?

• 
  Слайд 7
  

  Ученые считают, что всякая деятельность требует от человека обладания определенными качествами. Эти качества помогают человеку справляться с деятельностью и как бы определяют его пригодность к ней. Они показывают, насколько успешно человек сможет ее выполнить. В психологии такие индивидуально-психологические особенности называют способностями человека.

• 
  Слайд 8
  

  Способных людей от неспособных отличают более быстрое освоение деятельности, достижение в ней большей эффективности. Способности - сложное образование, зависящее и включающее в себя не только различные психические процессы, но и все развитие личности.

• 
  Слайд 9
  

  Способности - это тоже только возможность освоения знаний, умений и навыков, а воплотиться ли она в действительности, зависит от ряда условий. Без соответствующих условий (специальное обучение, творчески работающие педагоги, возможности семьи) способности «заглохнут так и не развившись».

• 
  Слайд 10
  

  Общие способности, обеспечивающие относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями в различных видах деятельности, называют одаренностью. Одаренность может проявляться в различных сферах деятельности: интеллектуальной, учебной, творческой, художественной, в сферах общения (лидерство) и психомоторики. Одаренных людей отличают прежде всего внимательность, собранность, постоянная готовность к деятельности; им свойственны настойчивость в достижении цели, неуемная потребность трудиться, а также интеллект, превышающий средний уровень.

• 
  Слайд 11
  

  Наблюдения показывают, что самая общая психологическая особенность детей с ранним расцветом умственных способностей - высокаяактивность ума, расположенность к умственным усилиям. Непрерывная тяга к деятельности является стороной способностей и одним из двигателей их развития. Одаренные дети проявляют громадное упорство в области своих интересов.

• 
  Слайд 12
  

  Важно соблюдать еще одно условие: формирующейся личности необходимо предоставлять большую свободу в выборе видов деятельности, в чередовании дел, в выборе способов работы. Но предоставление ребенку свободы не исключает, а, наоборот, предполагает ненавязчивую, умную, доброжелательную помощь взрослых.

• 
  Слайд 13
  

  Заключительная часть. Подведение итогов. Игра «Мудрые мысли» На каждом столе лежат карточки с пословицами, высказываниями великих людей на тему собрания. Под музыку карточки передаются по кругу. Таким образом, родители знакомятся с содержанием каждой карточки.

• 
  Слайд 14
  

  Завершение дискуссии, родителям раздаются памятки.