Презентация на тему "Природознавство 2 клас"

Презентация: Природознавство 2 клас
1 из 27
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Скачать презентацию (17.85 Мб). Тема: "Природознавство 2 клас". Содержит 27 слайдов. Посмотреть онлайн. Загружена пользователем в 2019 году. Оценить. Быстрый поиск похожих материалов.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    27
  • Слова
    другое
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: Природознавство 2 клас
    Слайд 1

    Природознавство 2 клас

    Вступ Урок 3 Тема: Чому на землііснують пори року

  • Слайд 2

    Перевірка домашнього завдання

  • Слайд 3

    Гра-загадка « Жива і нежива природа»

    Коло бабусі сидить дід у кожусі, Біля печі гріється, Без водички миється. Кіт

  • Слайд 4

    Була сніжинкою, Потім краплинкою, А як сонечко пригріло, Стала невидимкою. Вода Океани й континенти Гори й ліс, міста й поля- Це, малюк, твоя планета, Називається …

  • Слайд 5

    Інтерактивнавправа«Незакінченеречення»

  • Слайд 6

    День і ніч

    Добове обертання Землі навколо своєї осі призводить до зміни дня та ночі

  • Слайд 7

    Розповідаємо про українських космонавтів

    Льотчик-космонавт, Герой Радянського Союзу, полковник запасу. Здійснивполіт на «Союзі ТМ-12» та орбітальномукомплексі «Мир» (травень — жовтень 1991). Український космонавт, полковник-інженер запасу. З 6 липня по 24 серпня 1976 року здійснивполіту космос як бортінженер корабля «Союз-21» та орбітальноїстанції «Салют-5». Український космонавт, двічі Герой Радянського Союзу. Здійснив три польоти в космос: командиром кораблів з відвідинами станції «Мир» загальною тривалістю 333 доби 7 годин 17 хвилин 37 секунд; три виходи у відкритий космос загальною тривалістю 7 годин 7 хвилин.

  • Слайд 8

    Виберітьвисновок, якого ми дійшли на минуломууроці

  • Слайд 9

    Актуалізація знань

  • Слайд 10

    Сьогодні на уроці

  • Слайд 11

    Пори року

    Здавна люди помітили, що коли Сонце піднімається високо на небосхилі, – на Землі тепло, а коли опускається низько, – холодно. Теплі пори року (весна, літо) змінюються холодними (осінь, зима), тому що Земля обертається не тільки навколо уявної осі, а ще й навколо Сонця.

  • Слайд 12

    Чому змінюються пори року на Землі?

    Вісь Землі постійно нахилена, тому Земля отримує від Сонця у різні пори року неоднакову кількість тепла і світла. Коли сонячні промені падають прямо, сонце спекотніше. Якщо ж промені Сонця падають на земну поверхню під кутом, то вони гріють земну поверхню слабше. Ось чому змінюються пори року на Землі.

  • Слайд 13

    Рік на Землі

    Земля обертається навколо Сонця приблизно за 365 днів, або 12 місяців. Цей час називають роком. о

  • Слайд 14

    Робота з підручником. Обговорення вивченого

    — Пригадайте, що вам відомо про рух Землі навколо своєї осі. — Які бувають пори року? — Здавна люди помітили, що коли сонце піднімається високо на небосхилі,— на землі тепло, а коли опускається низько,— холодно. — Чому теплі пори року (весна, літо) змінюються холодними (осінь, зима)?

  • Слайд 15

    — Чому Земля отримує від Сонця у різні пори року неоднакову кількість тепла і світла? — Коли сонячні промені падають прямо, сонце спекотніше. Якщо ж промені сонця падають на земну поверхню під кутом, то вони гріють земну поверхню слабше. Ось чому змінюються пори року на Землі. — За який час Земля обертається навколо Сонця? Як цей час називають?

  • Слайд 16

    Демонстрування зміни пір року на Землі за допомогою телурія

    — Діти! Подивіться на цей прилад. — Хто з вас знає, як він називається? (Телурій). Промовте слово хором. — Ви сьогодні маєте розкрити таємницю, чому на цей урок я принесла саме цей прилад. (Учитель умикає телурій.) — Я хочу вислухати ваші думки. Які припущення? (Модель Землі і Сонця, телурій зображує, як обертається Земля відносно Сонця.) — Яку роль гратиме лампа? (Лампа гратиме роль Сонця.) — Уявіть спочатку, що поверхня Землі — це ваша рука. Увімкнемо лампу (спостереження за учителем, дотримання правил безпеки з електричними приладами), піднесемо руку на такій відстані від лампи, щоб рука і лампа були на однаковій висоті від столу. Що ви відчуваєте? (Руці дуже тепло.) — Тепер, залишаючи руку на такій самій відстані від лампи, повільно підніміть її вгору. Що ви відчуваєте? (Руці вже не так тепло.) — Поверніть руку у вихідне положення. Що відчуваєте тепер? (Руці знову тепло.) — Опустіть униз. Чи тепло руці? (Руці не так тепло.) Чому? (Діти висловлюють свої думки.) — Зробимо висновок. — Розкажіть про те, як падають промені на руку в першому, другому і третьому випадках. (У першому випадку промені падають прямо на руку, а в другому і третьому випадках промені падають навскоси.) — Так чому в першому положенні руці було тепліше? (Тому що промені були прямі, а рука знаходилася ближче до джерела тепла.) —

  • Слайд 17

    Демонстрування зміни пір року на Землі за допомогою глобуса

    Виконаємо такий самий дослід з глобусом — моделлю Землі. У глобуса є уявна вісь, навколо якої обертається Земля. — Простежимо за обертанням глобуса. — Куди «дивиться» вісь Землі: на Сонце чи у напрямку від нього? (Від Сонця.) — Як ви вважаєте, що несуть сонячні промені: світло, тепло або те і інше? (І світло, і тепло.) — Давайте визначимо, де тепліше при такому положенні Землі: в Києві чи в Австралії. (В Австралії більше тепла.) — Як ви вважаєте, яка пора року в Києві? (У Києві зима, а в Австралії — літо.) — Продовжимо спостереження за обертанням глобуса навколо Сонця. Вісь землі «дивиться» на Сонце чи у напрямку від Сонця? (На Сонце.) — Давайте визначимо, де тепліше при такому положенні Землі: в Києві чи в Австралії? (Тепер тепліше в Києві.) Яка пора року в Києві? (Тепер в Києві літо, а в Австралії — зима.) — Спробуємо зробити висновок. Чому так сталося? (Версії дітей.) — Поки наша півкуля повернена до Сонця, дні у нас довгі, промені прямі, пора року — літо. Поки наша півкуля повернена від Сонця, дні у нас короткі, промені косі, пора року — зима. — Як ви гадаєте, що станеться, коли Земля зробить повний оберт навколо Сонця? (У Києві знову настане зима, а в Австралії — літо.) — За який період це станеться? (За рік.) Скільки триває рік? (12 місяців.) — Отже, що відбувається при обертанні Землі навколо Сонця? (Зміна пір року.) — Яка головна причина зміни пір року? (Нахил земної осі і рух Землі навколо Сонця.) — Чому влітку день триває довше? (Сонце піднімається високо над горизонтом.) — Чому взимку холодно? (Сонце низько над горизонтом.)

  • Слайд 18

    Робота із словничком

    Рік

  • Слайд 19

    Перевір себе

  • Слайд 20

    Для допитливих

    Зміна пір року – вічне і незмінне явище природи. Його причиною є рух Землі навколо Сонця, який триває 365 днів, або рік. Шлях, яким Земля обертається навколо Сонця, називають орбітою.

  • Слайд 21

    Гра «Впізнай яка пора року»

  • Слайд 22
  • Слайд 23
  • Слайд 24

    Гра«Впізнай яка пора року»

  • Слайд 25

    Гра «Тимені- я тобі» 1 2 3 4 5 6 Хтобув першим космонавтом, якийпобачив нашу планету 12 квітня 1961 року? Щоназивають земною віссю? Що таке горизонт? Що таке орбіта? Що є причиною зміни пір року? Скільки днів триває рік? На цифрі кликнути 1 раз – появиться відповідне запитання, кликнути другий раз - зникне

  • Слайд 26

    Підбиття підсумків. Рефлексія

    — Розкажіть одне одному в парах, у чому полягає причина зміни пір року? — Дізнайтеся, чи є місце на нашій планеті, де буває тільки ніч або день, зима або літо. Мало відрізняються один від одного пори року на Крайній Півночі, в Арктиці, або на Крайній Півдні - в Антарктиці. Там завжди стоїть зима. Тепла тут ніколи не буває, і сніг тільки подекуди тане зверху, відкриваючи мерзлу землю. Відмінність зими від літа полягає, головним чином, у світлі, а не в теплі. Навесні і влітку Сонце ходить по небу цілу добу, не опускається за горизонт, але промені його хоча світять добре, а гріють погано: вони падають косо, як би ковзають по поверхні.

  • Слайд 27
Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке