Презентация на тему "Психологические особенности подростка" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Психологические возрастные особенности подростка

• 
  Слайд 2
  

  Переход учащихся из 9 класса в 10-ый справедливо считается кризисным периодом.

• 
  Слайд 3
  

  Проблемы 10 класса Для современного 10-го класса важной является проблемасоциально-психологической адаптации к новому коллективу.

• 
  Слайд 4
  

  Проблемы 10 класса Другая проблема – установка на продление моратория.После напряженного 9 классамногие юноши и девушки «расслабляются», они как бы впадают в беззаботное детство.

• 
  Слайд 5
  

  Основные потребности десятиклассников 1. Самоутверждение среди сверстников; 2. Самореализация в общении; 3. Развитие независимости и самостоятельности;

• 
  Слайд 6
  

  Основныепотребностидесятиклассников 4.Стремление к смене впечатлений и поиск острых ощущений; 5.Самопознание, саморазвитие и самосовершенствование; 6. Достижение личного благополучия и обретение материальных благ.

• 
  Слайд 7
  

  Определение уровня депрессии 10 класса

• 
  Слайд 8
  

  Профилактика депрессии 1. Прогулки на свежем воздухе, физические нагрузки, общение с близкими людьми.

• 
  Слайд 9
  

  Профилактика депрессии 2. Сверх необходимый серотонин, который отвечает за регулирование настроения в мозге, в изобилии содержится в пищевых продуктах, таких как фрукты, овощи, цельные зерна и бобовые.

• 
  Слайд 10
  

  Профилактика депрессии 3. Потреблять больше рыбы, это так же поможет в преодолении и в профилактике легкой депрессии. Это имеет важное значение для нормального функционирования мозга.

• 
  Слайд 11
  

  Рекомендации учителям Не сравнивайте подростка с другими одноклассниками. У них возникает в таком случает внутренний протест, иногда –агрессия.

• 
  Слайд 12
  

  Рекомендации учителям 2.Обращаясь к подростку, следует использовать вежливые просьбы, избегая приказов и прямых инструкций.

• 
  Слайд 13
  

  Рекомендации учителям 3. Если случается неприятность, необходимо разбираться совместно, внимательно выслушав подростка.

• 
  Слайд 14
  

  Рекомендации учителям 4. Относиться к подростку нужно как к взрослому, прислушиваться к его мнению.