Презентация на тему "Семинар-практикум для педагогов "Как оценить безопасность детских книг, мультфильмов и детских утренников""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  КАК ОЦЕНИТЬ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТСКИХ КНИГ , МУЛЬТФИЛЬМОВ И ДЕТСКИХ УТРЕННИКОВ

  Семинар - практикум Подготовили воспитатели: Орлова Н.Н., Береснева Д.М., Дмитриева Ю.А., Маклашова Т.М

• 
  Слайд 2

  Цель:

  научить педагогов оценивать печатные и аудиовизуальные материалы с точки зрения безопасности для детей Задачи: • проанализировать основные положения нормативных актов, которые регламентируют информационную безопасность детей в дошкольном учреждении; • определить, как печатная и аудиовизуальная продукция воздействует на дошкольников; • научить педагогов оценивать степень соответствия печатной и аудиовизуальной продукции требованиям информационной безопасности;

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Печатнаяпродукция Книги Брошюры Плакаты Буклеты Альбомы Открытки Раскраски Газеты Журналы Аудиовизуальная продукция Аудиозаписии различныевидео Фотопродукция Компьютерныеигры Презентации Диафильмы Компьютерные обучающие программы

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  «Терем-теремок» (реж. Л. Амальрик, 1971) 3 серия мультсериала «Маша и Медведь» (реж. О. Кузовков и др., 2009 – н. в.),

• 
  Слайд 7
  

  Сценарии утренников не должны: содержать сцен насилия и жестокости пугать детей мотивировать их к опасным действиям, агрессии и нарушениям правил поведения

• 
  Слайд 8
  

  Нормативные акты, которые регулируют информационную безопасность «Об образовании в Российской Федерации» (п. 2 ч. 6 ст. 28, пп. 8–9 ч. 1 ст. 41)   Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»     приказ Минкомсвязи от 16.06.2014 № 161 «Об утверждении требований к административным и организационным мерам, техническим и программно-аппаратным средствам защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию» Концепция информационной безопасности детей (ч. II распоряжения Правительства от 02.12.2015 № 2471-р)

• 
  Слайд 9
  

  ! Информация может влиять на физическое и психическое здоровье детей, их развитие и социализацию.   ! Для нормального развития детям нужна информация, которая соответствует их интересам и возрастным особенностям.     ! Информационная продукция для детей может не соответствовать требованиям информационной безопасности. Итог: