Презентация на тему "Смута в Российском государстве"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Смута в Российском государстве

  История России 7 класс

• 
  Слайд 2

  Задание на урок

  Что стало главной причиной Смуты в Российском государстве?

• 
  Слайд 3

  Экономические трудности начала XVI в.

  1601 – 1603 гг. - неурожайные годы в России. Резкий рост цен на хлеб; голод; народные выступления Как решал данную проблему Борис Годунов? (п.1, абзац 2)

• 
  Слайд 4

  Народные выступления

  Отряд «разбойников» под предводительством Хлопко действовал возле столицы. Для борьбы направлено большое войско во главе с воеводой И. Басмановым. Царь Борис восстановил Юрьев день, отменил сыск беглых крестьян, но недовольство царем возрастает.

• 
  Слайд 5

  Самозванец

  Лжедмитрий I (1605 - 1606) Раздавал обещания: Передать Смоленск и Северскую землю польскому королю; Новгород, Псков и миллион золотом польскому магнату Ю. Мнишеку; Папе римскому поклялся ввести в России католичество; Крестьянам свободу; Боярам – править вместе. Выполнимы ли данные обещания?

• 
  Слайд 6
  

  Лжедмитрий I (1605 - 1606) 1604 г. – Лжедмитрий со своим войском перешел российскую границу. Апрель 1605 г. – умирает царь Борис, царем становится его сын Федор. 1 июня 1605 г. – москвичи свергли юного Федора Борисовича. Июнь 1605 г. – Лжедмитрий провозглашен царем.

• 
  Слайд 7

  Политика нового правителя

  Лжедмитрий I Гравюра XVII в. Заигрывание с народом; Несоблюдение русских обычаев и традиций; Свадьба с Мариней Мнишек с нарушением православных обычаев; Не выполненные обещания. Боярский заговор ?

• 
  Слайд 8

  Царь Василий Шуйский

  Василий Шуйский (1606 - 1610) Возглавил заговор против Лжедмитрия; «Выкликнут» царем на наспех собранном Земском соборе; Недовольство большинства дворян и многих бояр.

• 
  Слайд 9

  Восстание Ивана Болотникова

  Задание: Прочитайте п.7 и ответе на вопросы: Кто такой Иван Болотников? Почему именно Болотников возглавил восстание? Чем закончился поход на Москву? За счет чего Шуйскому удалось одержать победу? И. И. Болотников является с повинной перед царём Василием Шуйским. Неизвестный художник

• 
  Слайд 10

  Лжедмитрий II

  Лжедмитрий II Предполагаемый портрет В конце лета 1607 г. отряды Лжедмитрия II двинулись на помощь Болотникову; Летом 1608 г. войско самозванца обосновалось в подмосковном селе Тушино; Разыграна сцена признания М.Мнишек своего мужа; Тушинское правительство; «Тушинские перелеты».

• 
  Слайд 11

  Работа с картой

  Покажите на карте поход Лжедмитрия II на Москву? Покажите место, где обосновалось войско Лжедмитрия II.

• 
  Слайд 12

  Перелом в настроении народа

  Задание: Прочитайте п.10. Какие причины привели к перелому настроений народа по отношению к «Тушинскому правительству»? К чему это привело?

• 
  Слайд 13
  

  Парсуна. Михаил Васильевич Скопин-Шуйский Февраль 1609 г. – Василий Шуйский заключил договор со Швецией об отправке в Россию наемного войска в обмен на крепость Карелу. Весна 1609 г. – русско-шведские войска под командованием Михаила Скопина-Шуйского выступили из Новгорода и освободили северо-восточную часть России. Шведы требуют обещанного жалования, но денег в казне нет.

• 
  Слайд 14

  Вторжение Речи Посполитой и Швеции в Россию

  Сентябрь 1609 г. – Речь Посполитая объявила войну России. Апрель 1610 г. – внезапная смерть Скопина-Шуйского. 1611 г. - шведские отряды во главе с Якобом Делагарди захватили Новгород и все побережье Финского залива, силой добившись признания шведского принца Карла Филиппа русским царем.

• 
  Слайд 15

  Работа с картой

  Покажите направление движения войск Речи Посполитой. Где произошли основные сражения в 1609 – 1610 гг.? Покажите походы шведских войск на Россию. Покажите на карте русские города и монастыри, которые оказали героическое сопротивление польским и шведским войскам. Назовите годы обороны этих городов (монастырей).

• 
  Слайд 16

  Работа с документом

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Задание урока

  Что стало главной причиной Смуты в Российском государстве?

• 
  Слайд 19

  Домашнее задание

  §15, вопросы 7-11. Дополнительно, по желанию, «Думаем, сравниваем, размышляем».