Презентация на тему "Деление слов на слоги и для переноса" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок русского языка во 2 классеТема: Деление слов на слоги и для переноса

  Учитель начальных классов МБОУ «Ясновская СОШ» Славского района Калининградской области: Белкина Нина Викторовна

• 
  Слайд 2

  Цель: учить переносить слова, учитывая правила переноса

  Задачи: формировать навык переноса слов, общеинтеллектуальные умения - развитие образного и вербально-логического мышления (деление на группы); умения сравнивать, сопоставлять, обобщать; создавать условия для формирования учебных качеств: усидчивости, умения работать в паре и в группе; воспитывать интерес к русскому языку, чувство коллективизма, взаимопомощи.

• 
  Слайд 3

  Оборудование: компьютер, мультимедийная установка

  Наглядное обеспечение: таблицы с буквами для работы в парах; 6 магнитов; карточка со словом «посуда»; 2 листа со словами из словаря; карточки с картинками для дополнительной работы; учебник русского языка В. П. Канакиной; 3 листа с текстом для групповой работы; на доске 2 предложения со словами с удвоенной согласной

• 
  Слайд 4

  1. Организация начала урока. Присоединение

• 
  Слайд 5

  2. Каллиграфическая минутка

  (раздаточный материал – таблицы с буквами для работы в парах. Большая таблица закрыта на доске, с ней работает ученик )

• 
  Слайд 6

  Работа в парах

  Закройте фишками буквы, которые обозначают всегда мягкие согласные звуки (щ, й); букву, которая может обозначать тот же звук, что и буква –а- (я); буквы, которые обозначают всегда твёрдые согласные звуки (ж, ц) букву, которая звука не обозначает (ь)

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Запишите оставшиеся в таблице строчные буквы. Составьте из них слово и запишите в тетрадь. (карточка со словомпосуда) -Каково лексическое значение слова?

• 
  Слайд 9

  Посуда – хозяйственные предметы для еды, питья, хранения припасов.

• 
  Слайд 10

  -Как назовём это слово? (словарное) Почему?

  3. Актуализация опорных знаний

• 
  Слайд 11

  (на доске 2 столбика словарных слов – на листах А-4)

  -К какой группе словарных слов добавим новое слово? (к трёхсложным) Ветер берёза Пенал лопата Сахар ученик Заяц осина

• 
  Слайд 12
  

  -Как вы определили, что во 2-м столбике трёхсложные слова? Запишите их в тетрадь, деля на слоги. (2-еучащихся в это время работают у доски)

• 
  Слайд 13
  

  бе-рё-за ло-па-та у-че-ник о-си-на по-су-да

• 
  Слайд 14
  

  Все ли слова смогли записать на строку? Как поступили? (перенесли) Как? -Как перенести слово с одной строки на другую?   -Здесь порядок очень строгий.   Делим все слова на слоги,   Переносим по слогам…

• 
  Слайд 15
  

  Работа с учебником русского языка (авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий) с. 73 упр 112 (выписать слова, которые разделены для переноса)

• 
  Слайд 16
  

  Доп. карточки с картинками (см ниже), где надо записать названия словами, деля для переноса

• 
  Слайд 17
  

  улит-ка окунь-ки утю-ги у-ли-ца ли-ни-я у-лей а-ку-ла ра-ди-о

• 
  Слайд 18
  

  -Чем отличается деление для переноса от деления на слоги? (делим слова для переноса на две части) -Какие ещё правила переноса вспомнили?

• 
  Слайд 19
  

  Перенос слов Одну букву не оставляют на строке и не переносят на другую строку Буквы й и ь не отделяют отстоящей перед ними буквы Не переносят слова, имеющие один слог

• 
  Слайд 20

  5. Групповая работа

  1 группа: Выписать слова, которые нельзя перенести. У Володи сестра Ольга. Она написала ему письмо. Девочка просит купить ей коньки. 2 группа: Выписать двусложные слова и разделить их для переноса. (тот же текст) 3 группа: Выписать трёхсложные слова, указать все случаи переноса (тот же текст)

• 
  Слайд 21
  

  У Володи сестра Ольга. Она написала ему письмо. Девочка просит купить ей коньки.

• 
  Слайд 22

  6. Знакомство с переносом слов с двойными согласными

  Стоит осенний день. Анна собирает листики. -Прочитайте предложения. Спишите любое, деля слова для переноса. У кого возникла проблема? Почему? Как решили проблему?

• 
  Слайд 23
  

  При переносе слов с удвоeнными согласнымиодну букву оставляют на строке,другую переносят (ван- на)

• 
  Слайд 24

  Рефлексия

  Над какой темой работали? Зачем изучаем её? Какие правила переноса должны помнить?

• 
  Слайд 25
  

  Правилапереноса: Буквы й и ь не отделяют отстоящей перед ними буквы Одну букву не оставляют на строке и не переносят на другую строку Не переносят слова, имеющие один слог При переносе слов с удвоeнными согласнымиодну букву оставляют на строке,другую переносят (ван- на)