Презентация на тему "Презентация к проекту Кухня морфологического разбора глагола" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Кухня морфологического разбора глагола Кулинарно-лингвистический мастер-класс Подготовила: учащаяся 7 «В» класса МБОУ СОШ №2 Ефремова Юлия Руководитель: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №2 Хмелёва О.М.

• 
  Слайд 2
  

  Алгоритм работы над проектом. 1. Результаты тестирования «Морфологический разбор глагола»

• 
  Слайд 3
  

  «Кухня» (перен.) - «скрытая сторона какой-нибудь деятельности, чьих-нибудь действий (разг.)» 2 этап. «Зерно» проекта: узнать «кухню» морфологического разбора, разработать его алгоритм

• 
  Слайд 4
  

  создание алгоритма морфологического разбора глагола в рамках кулинарно-лингвистического мастер-класса Цель:

• 
  Слайд 5
  

  определить вид кулинарного изделия (то есть форму глагола) для мастер-класса; разработать рецептурный лист с ингредиентами-категориями; раскрыть особенности каждого ингредиента- категории; осуществить процесс приготовления пирожного, то есть осуществить морфологический разбор глагола. Задачи:

• 
  Слайд 6
  

  3 этап. «Изюминка» проекта: РЕЦЕПТУРНЫЙ ЛИСТ ПИРОЖНОЕ «МЕЧТАЕШЬ» ингредиенты: --спряжение --вид --наклонение --время --род --число --лицо

• 
  Слайд 7
  

  РЕЦЕПТУРНЫЙ ЛИСТ Тесто (постоянные признаки): _______________________ _______________________ Начинка (непостоянные признаки): ________________________________________________

• 
  Слайд 8
  

  Указывает на длительность действия. Есть глаголы совершенного вида, указывающие на завершённость действия, его однократность, и глаголы несовершенного вида, обозначающие неопределённую длительность действия. Категория вида

• 
  Слайд 9
  

  РЕЦЕПТУРНЫЙ ЛИСТ Тесто (постоянные признаки): __вид___________________________________________ Начинка (непостоянные признаки): ________________________________________________

• 
  Слайд 10
  

  РЕЦЕПТУРНЫЙ ЛИСТ Тесто (постоянные признаки): вид, переходность__ ___________________________ Начинка (непостоянные признаки): ________________________________________________

• 
  Слайд 11
  

  РЕЦЕПТУРНЫЙ ЛИСТ Тесто (постоянные признаки): вид, переходность__ _возвратность______________ Начинка (непостоянные признаки): ________________________________________________

• 
  Слайд 12
  

  РЕЦЕПТУРНЫЙ ЛИСТ Тесто (постоянные признаки): вид, переходность__ _возвратность, спряжение___ Начинка (непостоянные признаки): ________________________________________________

• 
  Слайд 13
  

  Условное выражает действие, которое говорящий мыслит как желаемое или возможное, но зависящее от какого-то условия Повелительное выражает волю говорящего - просьбу, приказание или побуждение к совершению действия Изъявительное выражает действие, фактически протекающее во времени Категория наклонения

• 
  Слайд 14
  

  РЕЦЕПТУРНЫЙ ЛИСТ Тесто (постоянные признаки): вид, переходность,__ _возвратность, спряжение___ Начинка (непостоянные признаки): _наклонение__________________________________________

• 
  Слайд 15
  

  РЕЦЕПТУРНЫЙ ЛИСТ Тесто (постоянные признаки): вид, переходность,__ _возвратность, спряжение___ Начинка (непостоянные признаки): _наклонение, время,_____ __________________________

• 
  Слайд 16
  

  4 этап: «Рецептурный лист» морфологического разбора глагола Тесто (постоянные признаки): вид, переходность,__ _возвратность, спряжение___ Начинка (непостоянные признаки): _наклонение, время,_____ _лицо, число, род________

• 
  Слайд 17
  

  Алгоритм работы над проектом «Кухня морфологического разбора глагола»: 1.Затруднения учащихся в морфологическом разборе глагола, выявленные в ходе наблюдений и анкетирования. 2. «Зерно» проекта:_________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ 3.«Изюминка» проекта:______________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 4. Алгоритм («рецептурный лист») морфологического разбора глагола.

• 
  Слайд 18
  

  МЕЧТАЕШЬ I. (Что делаешь?) мечтаешь—глагол. Н.ф.– мечтать. II. Пост.: несовершенного вида, непереходный, невозвратный, 1 спряжения. Непост.: в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, 2-го лица, единственного числа. III. ( Что делаешь?) мечтаешь.

• 
  Слайд 19
  

  Пирожное «МЕЧТАЕШЬ» Готово к употреблению! Спасибо за внимание.