Презентация на тему "Род имён прилагательных 3 классс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Род имён прилагательных

  3 класс Учебник Зеленина Л.М.

• 
  Слайд 2

  Автор работы

  Учитель начальных классов МБОУСОШ № 6 Ст. Старотитаровской Степанченко Инна Владимировна

• 
  Слайд 3

  1.Чистописание.

  Лес, лесной, лесник, лесовик ; сад, садик, садовый, садит, садовник. Спиши, определи части речи, докажи что это слова однокоренные.

• 
  Слайд 4

  2. Повторение

  Напиши имена существительные в три столбика, узнайте что это. - Последний месяц осени, - плод яблони, - бывает английский, русский , немецкий - хранилище для книг, рисует художник, подземный вид транспорта родник, - верхняя одежда, - часть суток от захода до рассвета

• 
  Слайд 5
  

  Ноябрь библиотека яблоко язык картина метро ключ ночь пальто Назовите словарные слова. Назовите «лишние» слова, объясните. Назовите слово в котором звуков больше, чем букв и слово в котором букв больше, чем звуков.

• 
  Слайд 6

  3. Работа по теме урока

  Деревянная река, Деревянный катерок, И над катером струится Деревянный дымок. ( р --- нок)

• 
  Слайд 7

  Работа по теме урока

  Отгадай загадку , спиши, напиши отгадку. Выдели окончание прилагательных. Почему окончания разные ? От чего это зависит ?

• 
  Слайд 8

  Прочитай правило.

  Имена прилагательные в единственном числе изменяются по родам. Род имени прилагательного определяется по роду имени существительного, с которым оно связано.

• 
  Слайд 9

  Запомни таблицу

• 
  Слайд 10

  Работа по теме урока

  Запишите словосочетание прилагательное + существительное Коричневый, карий ( платье, костюм); горячий, знойный ( лето, вода) ; старый, пожилой ( человек, учебник); густой, дремучий ( лес, туман).

• 
  Слайд 11

  4. Физкультминутка.

  Во дворе растёт подсолнух Во дворе растёт подсолнух, Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.) Рядом с ним второй, похожий, К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.) Вертим ручками по кругу. Не задень случайно друга! Несколько кругов вперёд, А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.) Отдохнули мы чудесно, И пора нам сесть на место. (Дети садятся.)

• 
  Слайд 12

  5. Закрепление.

  Упр. 16 стр. 108 Рассмотри картину В.М Васнецова «Алёнушка». К какой сказке подходит эта иллюстрация ? Спиши текст, вставляя подходящие по смыслу прилагательные в нужной форме, определи их род и число.

• 
  Слайд 13

  «Алёнушка»

• 
  Слайд 14
  

  ( …) лес. Не проглянет (…) солнышко. (…) вода пруда шевелит (…) ветки ивы. (…) листья тихо падают в воду. У пруда лежит (…) камень. Сидит на нём (…) Алёнушка. Её (…) глаза широко открыты. _______________________________________ Густой, ясный, тёмный, гибкий, золотой, замшелый, грустный, печальный. ( Замшелый - покрытый мхом. Ожегов С.И)

• 
  Слайд 15

  6.Самостоятельная работа.

  Допиши окончания имён прилагательных. Укажи их род. Син… море, зимн… непогода, огромн.. остров, широк… рукава, огородн…. пугало, белоснежн.. хризантемы, интересн…. книга, рыж… лисёнок.

• 
  Слайд 16

  7.Итог урока

  Для чего нужны имена прилагательные в речи ? Что обозначают имена прилагательные ? На какие вопросы отвечают имена прилагательные ? С какой частью речи связаны имена прилагательные? Как изменяются имена прилагательные ? Как изменяются имена прилагательные в единственном числе ?

• 
  Слайд 17

  8.Домашнее задание.

  Стр. 110 упр. 19, выучить правило

• 
  Слайд 18

  Используемые источники

  шаблон презентации http://www.art-portrets.ru/alenushka_vasnetsov.html http://matveyrybka.ucoz.ru/news/fizkultminutki_v_stikhakh/2011-05-22-337 http://images.yandex.ru/yandsearch?t