Презентация на тему "Гласные и согласные звуки"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тренажёр по русскому языку по теме «Гласные и согласные звуки»

• 
  Слайд 2
  

  Инструкция по работе с тренажёром Правильный ответ Неправильный ответ 1.Каждое из 10-и заданий имеет 4 или 2 варианта ответа. Нужно выбрать один, нажав при этом на фигуру в виде звезды. 2.Если ответ верный, звезда изменит свой цвет на красный. 3.Если ответ неверный, звезда станет синей.

• 
  Слайд 3
  

  А 3 Б 4 1.Укажи, сколько согласных звуков в слове «яблоки».

• 
  Слайд 4
  

  А гласный Б согласный 2.Определи, какой первый звук в слове «ёжик».

• 
  Слайд 5
  

  А согласный Б гласный 3.Определи, какой последний звук в слове «жираф».

• 
  Слайд 6
  

  3 труба 4 баян 2 гитара 1 рояль 4.Определи, в каком слове первый звук мягкий согласный.

• 
  Слайд 7
  

  1 верблюд 4 дельфин 3 слон 2 утка 5.Определи, в каком слове первый звук твёрдый согласный.

• 
  Слайд 8
  

  1 барабан рояль 3 баян гитара 4 аккордеон ксилофон 2 скрипка гармонь 6.Определи, в каких словах два последние звука одинаковые.

• 
  Слайд 9
  

  1 рис 4 волк 3 хитрый 2 хвост 7.В каком слове последний звук мягкий согласный?

• 
  Слайд 10
  

  3 чудеса 4 жизнь 1 парта 2 шапка 8.Какое слово начинается с парного по твёрдости-мягкости звука?

• 
  Слайд 11
  

  3 щука 4 мышь 1 заяц 2 рысь 9.Какое слово начинается с парного по звонкости-глухости звука?

• 
  Слайд 12
  

  1 моря 4 время 2 змея 3 буря 10.В каком слове буква «я» обозначает два звука?

• 
  Слайд 13
  

  Информационные источники 1.Желтовская Л.Я. Русский язык: 2-й класс: учебник: В 2 ч.Ч.1/ Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинина. – М.: АСТ: Астрель, 2012; 2. 1.Ветров Е.В., Ветрова Т.В. Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку. Учимся различать звуки и буквы: для второго класса четырёхлетней начальной школы. – М.: АСТ: Астрель, 2010.