Презентация на тему "Местоимения 3-го лица"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Употребление местоимений 3-го лица

• 
  Слайд 2
  

  Мальчик был сирота; отец умер, когда ему было три года. Группа просила проэкзаменовать их в первую очередь. Мальчик был сирота; отец умер, когда сыну было три года.(местоимения 3-го лица заменяют ближайшее к ним существительное) Группа просила проэкзаменовать ее в первую очередь.(собирательные числительные не могут заменяться местоимениями мн.числа)

• 
  Слайд 3

  Отметьте нарушения

  1. Гурова женили рано, когда он был еще студентом второго курса. 2. Когда Ноздрев насильно заставил Чичикова играть в шашки, он даже оробел. 3. Какая-то птица села на ветку, и с нее посыпался стеклянный дождь. 4. И тут они увидели этот шарф. Вася снял с себя пальто и обмотал его вокруг себя. 5. На ихней стоянке горел костер.

• 
  Слайд 4

  Ответы

  2 3 4 5

• 
  Слайд 5

  нарушения

  1. Гурова женили рано, когда он был еще студентом второго курса. 2. Когда Ноздрев насильно заставил Чичикова играть в шашки, он даже оробел. 3. Какая-то птица села на ветку, и с нее посыпался стеклянный дождь. 4. И тут они увидели этот шарф. Вася снял с себя пальто и обмотал его вокруг себя. 5. На ихней стоянке горел костер.

• 
  Слайд 6

  Отметьте нарушения

  1. Экскурсовод давал объяснения своим слушателям и просил их записывать. 2. Курсовая работа студентки Остаповой дает право говорить о том, что она не отступает от норм литературного языка. 3. Кондратов сидел долго: спешить ему было некуда. 4. Если кто-нибудь скажет что-либо против Белова, я дам ему по физиономии. 5. Пусть на этих километрах Владимиру встретятся хорошие люди, а попутный ветер поможет их преодолеть.

• 
  Слайд 7

  Ответы

  1 2 4 5

• 
  Слайд 8

  нарушения

  1. Экскурсовод давал объяснения своим слушателям и просил их записывать. 2. Курсовая работа студентки Остаповой дает право говорить о том, что она не отступает от норм литературного языка. 3. Кондратов сидел долго: спешить ему было некуда. 4. Если кто-нибудь скажет что-либо против Белова, я дам ему по физиономии. 5. Пусть на этих километрах Владимиру встретятся хорошие люди, а попутный ветер поможет их преодолеть.

• 
  Слайд 9

  Отметьте нарушения

  1. Когда в институт приходит новое пополнение, мы убеждаемся, насколько различен уровень их подготовки. 2. Группа просила проэкзаменовать ее в первую очередь. 3. Народ не понимает причин кризиса. Они полагают, что их главный враг – интеллигенция. 4. Из журнала «Ровесник» можно многое узнать о жизни молодежи в других странах, об их интересах и увлечениях. 5. В книге рассказывается о дружбе класса, о том, как они болеют за успеваемость.

• 
  Слайд 10

  Ответы

  1 3 4 5

• 
  Слайд 11

  нарушения

  1. Когда в институт приходит новое пополнение, мы убеждаемся, насколько различен уровень их подготовки. 2. Группа просила проэкзаменовать ее в первую очередь. 3. Народ не понимает причин кризиса. Они полагают, что их главный враг – интеллигенция. 4. Из журнала «Ровесник» можно многое узнать о жизни молодежи в других странах, об их интересах и увлечениях. 5. В книге рассказывается о дружбе класса, о том, как они болеют за успеваемость.

• 
  Слайд 12

  Отметьте нарушения

  1. Давыдов собирает крестьян, чтобы посвятить их в свои планы. 2. Руководство отряда выехало в лагерь, где им необходимо срочно организовать работу студентов. 3. «Поднятая целина» рассказывает о вступлении донского казачества на путь коллективизации, о сложностях выбора ими такого пути. 4. Руководство опасалось, что оно лишится власти. 5. Весь народ боролся с захватчиками. Он верил, что победа близка.

• 
  Слайд 13

  Ответы

  2 3

• 
  Слайд 14

  нарушения

  1. Давыдов собирает крестьян, чтобы посвятить их в свои планы. 2. Руководство отряда выехало в лагерь, где им необходимо срочно организовать работу студентов. 3. «Поднятая целина» рассказывает о вступлении донского казачества на путь коллективизации, о сложностях выбора ими такого пути. 4. Руководство опасалось, что оно лишится власти. 5. Весь народ боролся с захватчиками. Он верил, что победа близка.

• 
  Слайд 15

  Итоговый тестотметьте нарушения

  1. В этот день Петров вывел Джека на прогулку со всеми своими медалями. 2. Тайна Венеры, казалось, скрыта от науки: ее не видно. 3. Выросло целое поколение, для которых война – история. 4. Сзади него шла нагруженная вещами телега. 5. Больной попросил сестру налить ему воды.

• 
  Слайд 16
  

  6. В отношении нее необходимо принять меры. 7. Когда он приступил к защите, он стал читать тезисы. 8. Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей. 9. Вздохнув вслед за мной два раза, Гагин предложил мне пойти к нему, посмотреть его этюды. 10. Скольки часами позже вы подошли к месту происшествия?

• 
  Слайд 17

  Ответы

  1 2 3 6 7 10

• 
  Слайд 18

  нарушения

  1. В этот день Петров вывел Джека на прогулку со всеми своими медалями. 2. Тайна Венеры, казалось, скрыта от науки: ее не видно. 3. Выросло целое поколение, для которых война – история. 4. Сзади него шла нагруженная вещами телега. 5. Больной попросил сестру налить ему воды.

• 
  Слайд 19
  

  6. В отношении нее необходимо принять меры. 7. Когда он приступил к защите, он стал читать тезисы. 8. Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей. 9. Вздохнув вслед за мной два раза, Гагин предложил мне пойти к нему, посмотреть его этюды. 10. Скольки часами позже вы подошли к месту происшествия?

• 
  Слайд 20

  Итоги

  0 ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2-3 ошибки – «3» 4-10 ошибок – «2»