Презентации по педагогике для 5 класса

• Профессиональная компетентность
• Таблица повышения квалификации
• Культура внешнего вида офицера-воспитателя
• Авторитет офицера-воспитателя
• Слайды, иллюстрирующие жизнь кадета

• Система работы по профилактике неуспеваемости;
• Участие в предметных олимпиадах;
• Создание условий для приобретения учащимися позитивного социального опыта;
• Организация эколого-орнитологических акций;
• Использование метода социальных проектов;
• Привлечение родительской общественности.

• Юридическая ответственность;
• Нравственная ответственность;
• Мораль;
• Формирование духовного богатства;
• Духовная нищета.

• Что такое мотивация;
• Мотиваторы;
• Стимулы;
• Что мешает школьнику учиться;
• Способы стимулирования.

• Актуальность проблемы
• Цели и задачи проекта
• Сущность проекта
• Срок реализации проекта
• Место осуществление проекта
• Целевые группы проекта
• Рабочий план реализации проекта
• Ожидаемые результаты

• Газета как средство самовыражения ребенка
• Педагогические цели
• Принципы, используемые в работе
• Школьная газета для родителей
• Этапы работы
• Полномочия редакции
• Определение духа газеты
• Схема организации выпуска школьной газеты
• Постоянные рубрики

1. Задания
2. Ответы

• Упражнение «Колечко»;
• Упражнение «Кулак - ребро – ладонь»;
• Упражнение «Лезгинка»;
• Упражнение «Ухо-нос»;
• Упражнение «Змейка»;
• Упражнение «10 слов».

• Насилие, его виды и формы проявления;
• Психологическое насилие;
• Экономическое насилие;
• Сексуальное насилие;
• Физическое насилие;
• Последствия семейного насилия.

• Общие причины плохой учебы;
• Психологические причины неуспеваемости;
• Психовозрастные особенности неуспевающего школьника;
• Формирование и развитие устойчивой мотивации;
• Психологические требования к уроку.

• 4 причины нарушения поведения детей;
• Анализ трудных ситуаций;
• Ошибки родителей;
• Рекомендации родителям.

• Путешествие по сказочным планетам
• Качества, которые украшают человека
• Моделирование ситуаций
• Игровая форма занятия

• История создания талисманов
• Ванкувер 2010
• Турин 2006
• Солт-Лейк-Сити 2002
• Лиллехаммер 1994
• Нагано 1998
• Талисманы игр прошедших лет
• Талисманы, нарисованные детьми

1. Статистика
2. Признаки эмоциональных нарушений
3. Вегетативные нарушения
4. Когда следует обращаться за профессиональной помощью
5. Риск суицидального поведения
6. Рекомендации родителям

1. Вопросы для дискуссии
2. Кто он – трудный ребёнок?
3. Анализ анкеты
4. Причины трудности ребёнка
5. Меры воздействия

1. Средний школьный возраст
2. Цели нравственного воспитания
3. Направление деятельности педагогов
4. Ожидаемые результаты

1. Вводное слово
2. Цель показа
3. Туризм и здоровье
4. Достижения учащихся
5. Данные диспансеризации юношей
6. Анкетирование родителей
7. Заключение