Презентации по педагогике для 5 класса

1. Цель
2. Причины снижения учебной успеваемости в 6-8 кл-х.
3. Целеустремленность!
   
4. Цель (хочу)!
5. Поиск ресурса (могу)
   
6. Учебный год
7. Вывод
8. План на неделю
   
9. Этапы постановки любых целей!
   

1. Сведения из истории государственных флагов от «флага царя Московского» до императорского штандарта и первого «триколора»
2. Красные флаги Советов
3. Возвращение «триколора» в 1991-м году и его значение
4. Герб России в разных эпохах
5. Гимн Российского государства – история, содержание, авторы

1. Участие родителей в эксперименте
2. Вопросы для обсуждения
3. Изменения в жизни пятиклассника
4. Признаки успешной адаптации
5. Мотивы учения
6. Слова поддержки
7. Преодоление тревожности

1. Отсутствие интереса к учёбе
2. Конфликты с педагогами
3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д.
4. Конфликты с родителями
5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях
6. Неумение организовать свою домашнюю работу
7. Отвлекающие факторы
8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности

1. Организационная и информационная деятельность
2. Направления деятельности
3. Мероприятия по электробезопасности
4. Пожарная безопасность
5. Профилактика ДТП
6. Перевозка учащихся
7. Экскурсионная деятельность

1. Технологии
2. Информационные технологии
3. Новые информационные технологии
4. Некоторые виды НИТ

1. Лагерь "Радуга"
2. Взаимодействие летнего оздоровительного лагеря со службами посёлка
3. Открытие лагеря
4. Праздники

1. Причины детской агрессии
2. Стили воспитания ребёнка в семье (авторитарный, демократический и либеральный)
3. Что способствует появлению агрессивного поведения
4. В каких формах оно выражается
5. Как бороться с агрессией, и как её предотвратить

1. Нахождение речевых ошибок и их исправление
2. Работа над деформированным предложением
3. Восстановление предложений
4. Восстановление текста
5. Связывание слов по смыслу с помощью предлогов
6. Сочинение чистоговорок по образцу
7. Загадки-добавлялки
8. Составление предложения по данному концу
9. Словарная работа

1. Основные компоненты режима школьника
2. Причины необходимости его соблюдения
3. Анкету, выявляющую особенности режима
4. Правила составления личного расписания
5. Последствия

1. Немного о себе – причина участия в конкурсе
2. Мой девиз – описание жизненных принципов
3. Успехи в учебе – в освоении школьной программы и участии в олимпиадах
4. Любимые увлечения – в спорте, искусстве и т.п.
5. Участие в общественной жизни школы
6. Творческие работы
7. Характер и отношения с ровесниками
8. Место в семье и взаимопомощь близких
9. Программа будущего

1. Чрезмерная двигательная активность
2. Статистика
3. Признаки, которые являются диагностическими симптомами гиперактивных детей
4. Коррекция в семье
5. Рекомендации родителям
6. Гиперактивные дети и проблемы их обучения

1. Педагогическая технология
2. Образовательная технология
3. Виды методов обучения
4. Классификация интерактивных технологий обучения
5. Критерии отбора методов обучения
6. Алгоритм проведения интерактивного занятия
7. Классификация кейсов
8. Виды кейсов
9. Риски необоснованного использования интерактивных методов

1. Что такое телефон доверия, для чего он нужен и как «устроен»
2. Перечень принципов работы телефона доверия
3. Проблемы, с которыми можно обратиться к психологу бесплатной службы
4. По каким вопросам возможно обратиться в «Детский телефон доверия»
5. Кто выступает в роли консультантов «Телефона»
6. Удобный способ для решения психологических проблем

• Насилие, его виды и формы проявления;
• Психологическое насилие;
• Экономическое насилие;
• Сексуальное насилие;
• Физическое насилие;
• Последствия семейного насилия.

1. Здоровьесберегающие образовательные технологии
2. Принципы здоровьесбережения
3. Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока
   
4. Работоспособность в течение учебного дня 1-6 классы
   
5. Требования к проведению физкультминуток
   
6. Виды физкультминуток
7. Литература
   

• Физические основы кризиса;
• Психологические основы кризиса;
• Кризис зависимости;
• Кризис независимости;
• Рекомендации родителям.

• 4 причины нарушения поведения детей;
• Анализ трудных ситуаций;
• Ошибки родителей;
• Рекомендации родителям.

• Общие причины плохой учебы;
• Психологические причины неуспеваемости;
• Психовозрастные особенности неуспевающего школьника;
• Формирование и развитие устойчивой мотивации;
• Психологические требования к уроку.