Презентация на тему "Виды треугольников" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  40 ∙ 80 : 100 = О 20 ∙ 7 – 30 = Е 3 ∙ 26 – 18 = Т 649 – 40 – 19 = Н 250 + 700 = У 880 : 44 ∙ 9 = Р 4 + 96 : 2 = Г 482 – 60 = И 560 : 7 ∙ 4 = Л 30 ∙ 9 – 20 = Ь 902 – 348 = К О Т У Г Л К Е Н Р И Ь

• 
  Слайд 3

  Логическая задача.

  Часто знает и дошкольник, Что такое треугольник. А уж вам-то как не знать? Но совсем другое дело- Быстро, точно и умело Треугольники считать. Например, в фигуре этой Сколько разных? Рассмотри! Всё внимательно исследуй И по краю и внутри.

• 
  Слайд 4

  Определение треугольника

  Треугольник - этофигура, состоящая из трёх точек, не лежащих на одной прямой и трёх отрезков, соединяющих эти точки. А C В А В С

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Тема: Виды треугольников

  ЦЕЛЬ: узнать какие виды треугольников бывают

• 
  Слайд 7
  

  Виды треугольников по названию углов: остроугольный прямоугольный тупоугольный. 3 стороны 3 угла, 3 вершины Вспомни

• 
  Слайд 8
  

  5 см 5 см 5 см Треугольник, у которого все стороны равны, называют равносторонним.

• 
  Слайд 9
  

  4 см 7 см 10 см Треугольник, у которого все стороны неравны, называют разносторонним.

• 
  Слайд 10
  

  Треугольник, у которого равны две стороны, называют равнобедренным. 6 см 6 см 3 см

• 
  Слайд 11
  

  Треугольники, у которых все стороны разной длины, называются разносторонними треугольниками Треугольники, у которых равны две стороны, называются равнобедренными Треугольники, у которых равны все три стороны, называются равносторонними. Виды треугольников

• 
  Слайд 12
  

  Вместе с соседом по парте сложите из полосок бумаги равносторонний треугольник. Задание от Кроша Сложите разностороннийтреугольник. Сложите из равнобедренний треугольник.

• 
  Слайд 13
  

  Сумму длин всех сторон треугольника называют его периметром. Р=а+в+с Вспомни!

• 
  Слайд 14

  Задача:

  - Догадайся из какого куска проволоки (1,2,3) сделали каждый треугольник. - Найди периметры этих треугольников. 3 10 40 35 2 30 30 30 50 50 20 1 А В С О М Т Д Е К

• 
  Слайд 15

  Проверь.

  1. 50+50+20=120(см) - Р 2. 30 • 3=90(см) - Р 3. 10+40+35=85(см) - Р КДЕ ОМТ АВС

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Задача от Кар-Карыча Кар-Карыч полетел в гости. До Совуньи он пролетел 20 метров, а затем до Бараша 37 метров. После этого он вернулся домой, пролетев ещё 46 метров. Какое общее расстояние пролетел Кар-Карыч? 20 м 37 м 46 м Р = 20+37+46 = 103 (м)

• 
  Слайд 18
  

  Задача от Пина Пин смастерил рамку для воздушного змея в форме равностороннего треугольника. На рамку он потратил 15 дм деревянной рейки. Какова длина одной стороны рамки? ? ? ? Р = 15 дм а = 15 : 3 = 5 (дм)

• 
  Слайд 19
  

  Работа по учебнику Страница 52

• 
  Слайд 20

  РЕФЛЕКСИЯ

  Мне на уроке было все понятно На уроке мне было интересно Мне сегодня было трудно и не все понятно

• 
  Слайд 21

  Спасибо за работу!