Презентация на тему "Критерии оценивания проектной деятельности и презентаций"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Критерии оценивания проектной деятельности и презентаций

  Учитель немецкого языка ГБОУ СОШ № 458 Моисеева М.А.

• 
  Слайд 2
  

  Образовательные достижения: это не только освоение предметных знаний и умений, но и умение применять эти знания на практике; это также овладение: коммуникативными умениями, умениями работать с информацией, представленной в различном виде, информационными технологиями; умения: сотрудничать и работать в группах, учиться и самосовершенствоваться, решать проблемы и др. Всем этим требованиям отвечает проектная методика.

• 
  Слайд 3
  

  Проект – это “самостоятельно планируемая и реализуемая школьниками работа, в которой речевое общение вплетено в интеллектуально-эмоциональный контекст другой деятельности”. Цель оценки - выявить, насколько учебный проект соответствует решению задач, поставленных учащимися и решению проблемы, обозначенной в основополагающем вопросе.

• 
  Слайд 4
  

  Критерии оценки проектной работы Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению проблем Сформированность предметных знаний и способов действий Сформированность регулятивных действий Сформированность коммуникативных действий

• 
  Слайд 5
  

  Самостоятельное приобретению знаний и решение проблем

• 
  Слайд 6
  

  2. Сформированность предметных знаний и способов действий

• 
  Слайд 7
  

  3. Сформированность регулятивных действий

• 
  Слайд 8
  

  4. Сформированность коммуникативных действий

• 
  Слайд 9
  

  Критерии выставления отметки

• 
  Слайд 10
  

  актуальность проекта самостоятельность (уровень самостоятельной работы , планирование и выполнение всех этапов проектной деятельности самими учащимися, направляемые действиями координатора проекта без его непосредственного участия); проблемность (наличие и характер проблемы в проектной деятельности, умение формулировать проблему, проблемную ситуацию); содержательность(уровень информативности, смысловой емкости проекта); научность работа с информацией (уровень работы с информацией, способа поиска новой информации, способа подачи информации - от воспроизведения до анализа); системность интегративность(связь различных областей знаний); коммуникативность Критерии оценивания работы над проектом

• 
  Слайд 11
  

  Критерии оценки электронной презентации Составляющие: Форма : художественное оформление презентации Содержание: полнота и качество использования информации, творческий подход к обработке информации, сделанные выводы Языковая компетентность: лексико-грамматическая правильность речи и способность к коммуникативному партнёрству

• 
  Слайд 12
  

  Критерии оценки электронной презентации

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

   Проектная деятельность учащихся – это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы и способы деятельности, направленные на достижение результата – создание проекта. Критерии оценивания – это инструкция при работе над проектом и возможность улучшения отдельных элементов, т.е. возможность достижения наивысшего результата.

• 
  Слайд 16
  

  Благодарим за внимание